Lydie Dondelli

Analyste des usages numériques santé et médico-social

Lydie Dondelli

Lydie Dondelli

Analyste des usages numériques santé et médico-social

Doctorante en Sciences de l'Éducation et de la Formation (soutenance en 12/2026), je suis passionnée par la R&D au service des usages numériques dans les champs de la santé et du médico-social.

Core business

2
Skill development
Core business

Skill development

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Mon parcours m'a conduit a orienté le développement de mes compétences vers la R&D dans le secteur de la santé et médico-social. Les formations longues que j'ai suivi depuis le début de ma carrière (soins infirmiers, ingénieure pédagogique, doctorat en Sciences de l'Éducation et de la Formation ) et plus courtes (simulation en santé, éthique de la recherche, open science, etc.) sont orientées par mon contexte professionnel et de formation. Mes différents tuteurs ont défini avec moi le développement de mes compétences, jusqu'à ce que j'endosse moi-même ce rôle dans mon poste actuel.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
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  • Takes a critical look at his skills and experience and regularly fine-tunes his career goals.
  • Knows how to develop new skills to keep step with changing knowledge and needs.
  • Relies on advice from competent professionals (coaching) or experienced staff and takes their opinions into account; uses his networks to manage his career.
  • Is able to evolve gradually from technical expertise to managerial expertise.
  • Helps his staff develop their skills and networks and assists them in achieving career development goals.
1
Information management
Core business

Information management

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Pour ma thèse, j'ai réalisé un premier état de l'art identifiant un gap d'identification des expertises des professionnels du champ de la santé et médico-social dans la conception et l'évaluation des technologies issues du domaine d'étude de la gérontechnologie. La mobilisation de base bibliographique avec une experte à la suite d'une formation à la recherche bibliographique m' a permis d'étendre mes recherches plus finement. Je mobilise depuis plusieurs années le logiciel Zotero et partage via cet outil mes bibliographies et notes.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Knows how to review the state of the art (SOTA) in a scientific topic.

  • Makes efficient use of information-gathering methods, identifies pertinent resources, particularly bibliographic resources.

  • Masters web-based research (e.g., bibliographic databases, patent databases)

  • Knows how to judge the pertinence of information, critique sources and check source reliability.

  • Designs and implements information-gathering and management systems using suitable technology.

  • Addresses issues relating to the security and life cycle of data.

  • Seeks out support from experts in information and data management.

1
Expertise and methods
Core business

Expertise and methods

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai débuté mon terrain de thèse en EHPAD et en pleine pandémie (thèse débutée en 10/2021). J'ai fais évoluer mes méthodes de recueil, de l’observation, aux entretiens en ligne ou à l’analyse de document interne à l'entreprise. J'ai élaboré un concept comme grille de lecture des usages numériques , afin d’analyser les conditions qui favorisent leur appropriation et leur installation dans les pratiques professionnelles dans les champs de la santé et médico-social. La présentation de ces travaux dans des espaces académiques et professionnels m'a appris à structurer mes argumentaires selon mes interlocuteurs et à en défendre les idées et propositions liées à mes résultats intermédiaires et finaux.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Masters the basic knowledge and key concepts of his field and knows their history and their significance.

  • Is familiar with recent progress in his field.

  • Can view his research activities within an international context.

  • Is familiar with the investigative methods and techniques of his field (including mathematics and statistics) and can explain why they are appropriate for a given purpose.

  • Is able to consider alternative methods and techniques.

  • Is able to formulate problems and hypotheses according to needs.

  • Defends his research findings in a constructive manner; provides evidence to support his ideas and proposals.

  • Organizes his presentations in a clear, informative and concise manner.

Personal and relational qualities

2
Communication
Personal and relational qualities

Communication

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
La réalisation de ma thèse m’a placée à l’interface entre l’université, mon entreprise et les établissement d'hébergement pour personnes pagées dépendantes constituant mes terrains de recherche. J’ai appris à présenter une même recherche en adaptant mon langage et mes supports. Mon niveau d’explication s'adaptent à mes interlocuteurs (académique, entreprise ou professionnels de terrain). J’ai présenté et discuté mes travaux dans des espaces scientifiques et professionnels, sous différents formats (poster, table ronde, etc.). Cette circulation entre recherche et monde professionnel m’a appris à traduire des résultats et recommandations adaptés aux attentes de chaque interlocuteur.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
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  • Adapts his register to communicate with experts in other fields at both the national and international levels.

  • Masters communication techniques for various contexts and media.

  • Communicates effectively when addressing a diverse and lay audience.

  • Knows how to address a community of professionals.

  • Educates and trains his staff in the use of digital communication technologies.

  • Is able to work and lead a group in at least English and one other world language.

1
Collaboration
Personal and relational qualities

Collaboration

I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Develops and maintains cooperative networks.

  • Knows how to build a professional network for his own and the company’s benefit.

  • Is considered an authority in his field of expertise.

  • Is able to envisage his work in a partnership framework; evaluates the benefits and limitations of a partnership and identifies shared and conflicting interests.

1
Open-mindedness and creativity
Personal and relational qualities

Open-mindedness and creativity

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Face aux limites des concepts existants pour analyser mes données, j’ai croisé sociologie des usages et travaux sur la professionnalisation afin de construire un nouveau concept comme grille de lecture des usages numériques au travail. Il permet d’analyser comment les usages se constituent et les processus qui expliquent ce qu’ils deviennent. J'ai fait évoluer mes choix d’analyse en intégrant le rôle de l’entreprise commercialisant une technologie, initialement écarté de mon périmètre, lorsque les données ont montré que sa contribution faisait partie de la formation des usages numériques chez les professionnels des établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Demonstrates an ability to acquire knowledge; shows flexibility and open-mindedness. Engages in interdisciplinary activities.

  • Possesses a constructive style of questioning and scientific doubt.

  • Develops, takes ownership of and tests new ideas; is clever; seizes opportunities.

  • Interacts with and seeks the collaboration of professionals of different cultures; knows how to accommodate cultural differences.

1
Commitment
Personal and relational qualities

Commitment

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Mon parcours témoigne d’un engagement construit dans la durée. Infirmière puis formatrice, j’ai repris mes études en sciences de l’éducation avant de m’engager dans l’ingénierie pédagogique puis dans un doctorat. La pandémie a compliqué l’accès au terrain. J’ai cherché d’autres possibilités et accompagné des professionnels qui pouvaient encore entrer en établissements pour personnes pagées dépendantes. J’ai rompu l’isolement (full remote de l'entreprise et de l'université) en créant des liens avec d’autres doctorants et mes collègues de l'entreprise. Les deux dernières années ont été particulièrement exigeantes, avec un emploi à temps plein et la finalisation de la thèse.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Recognizes and can clearly identify his sources of motivation.

  • Is able to sustain his commitment and motivation in the face of setbacks and adversity.

  • Deals efficiently with the routine aspects of his job.

  • Strives for excellence; shows determination.

  • Learns from his mistakes and bounces back from failures.

  • Relies on the support and assistance of his peers.

1
Integrity
Personal and relational qualities

Integrity

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Ma recherche a reçu un avis favorable du comité d’éthique de mon université. J’ai appliqué le cadre défini dans ce comité d'éthique : consentement, droit de retrait, stockage sécurisé et pseudonymisation des personnes, établissements, lieux et dates. Ma position de doctorante CIFRE m’a aménée à veiller à l’indépendance de mes analyses. Certains résultats mettent en évidence des pratiques de l’entreprise susceptibles de freiner le développement des usages de sa solution. Je les ai intégrés à l’analyse au même titre que les autres résultats. La recherche vise ici à produire des connaissances utiles à la science et susceptibles d’éclairer les pratiques de l’entreprise.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Respects the standards and practices of his entity.

  • Demonstrates integrity in the processing and dissemination of data.

  • Demonstrates integrity with respect to his partners’ or competitors' contributions in accordance with intellectual property rules.

  • Upholds the confidentiality and anonymity of subjects taking part in studies and research.

  • Honors his commitments and ensures the congruence between actions and words.

  • Declares any conflict of interest.

2
Listening and empathy
Personal and relational qualities

Listening and empathy

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
L’écoute fait partie de l'ensemble de mon parcours professionnel. Infirmière, elle était le socle dans la relation avec les patients, les familles et l’équipe. Comme formatrice, j’ai accompagné des étudiants en difficulté, jusqu’à l’abandon ou la réorientation, en adaptant leur suivi avec l’équipe pédagogique. La recherche a fait évoluer cette compétence. Mon expérience soignante m’a donné les codes et le langage du terrain santé. J’ai appris à écouter avec une posture différente : comprendre les pratiques sans les juger. Cette posture m’a permis de créer une relation de confiance avec les professionnels enquêtés. J'utilise aussi la reformulation pour comprendre les besoins et accompagner les échanges au sein des groupes que j’anime.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
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  • Knows how to engage in active listening in various situations.

  • Is careful to take his contacts’ needs and frame of reference into account.

  • Expresses gratitude regularly.

  • Takes the needs of his staff into consideration, is sensitive to signs of stress and able to provide support and advice when needed.

1
Negotiation
Personal and relational qualities

Negotiation

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai développé cette compétence lors de la négociation de mes terrains de recherche en établissements pour personnes âgées dépendantes. Dans le contexte de la parution des « Fossoyeurs » (enquête journalistique sur les pratiques délictueuses d'un groupe commercial), certains établissements assimilaient ma démarche à une enquête journalistique. J’ai dû comprendre leurs craintes et expliciter ma posture de chercheuse pour accéder au terrain. Aujourd’hui, la négociation fait partie de mon activité de cheffe de projet. Je prépare mes arguments à partir des besoins de mes interlocuteurs, puis je recherche un point d’accord. Je négocie les budgets et les livrables. Je sais identifier les limites au-delà desquelles le projet perdrait sa cohérence.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Is able to detect people’s unstated needs based on the requests they formulate.

  • Knows how to reconcile the drivers, requirements and constraints of his contacts to reach a consensus, and is able to gather all the information needed to do so.

2
Communication
Personal and relational qualities

Communication

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
La réalisation de ma thèse m’a placée à l’interface entre l’université, mon entreprise et les établissement d'hébergement pour personnes pagées dépendantes constituant mes terrains de recherche. J’ai appris à présenter une même recherche en adaptant mon langage et mes supports. Mon niveau d’explication s'adaptent à mes interlocuteurs (académique, entreprise ou professionnels de terrain). J’ai présenté et discuté mes travaux dans des espaces scientifiques et professionnels, sous différents formats (poster, table ronde, etc.). Cette circulation entre recherche et monde professionnel m’a appris à traduire des résultats et recommandations adaptés aux attentes de chaque interlocuteur.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
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  • Adapts his register to communicate with experts in other fields at both the national and international levels.

  • Masters communication techniques for various contexts and media.

  • Communicates effectively when addressing a diverse and lay audience.

  • Knows how to address a community of professionals.

  • Educates and trains his staff in the use of digital communication technologies.

  • Is able to work and lead a group in at least English and one other world language.

1
Collaboration
Personal and relational qualities

Collaboration

I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Develops and maintains cooperative networks.

  • Knows how to build a professional network for his own and the company’s benefit.

  • Is considered an authority in his field of expertise.

  • Is able to envisage his work in a partnership framework; evaluates the benefits and limitations of a partnership and identifies shared and conflicting interests.

1
Open-mindedness and creativity
Personal and relational qualities

Open-mindedness and creativity

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Face aux limites des concepts existants pour analyser mes données, j’ai croisé sociologie des usages et travaux sur la professionnalisation afin de construire un nouveau concept comme grille de lecture des usages numériques au travail. Il permet d’analyser comment les usages se constituent et les processus qui expliquent ce qu’ils deviennent. J'ai fait évoluer mes choix d’analyse en intégrant le rôle de l’entreprise commercialisant une technologie, initialement écarté de mon périmètre, lorsque les données ont montré que sa contribution faisait partie de la formation des usages numériques chez les professionnels des établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
View this phase detail

  • Demonstrates an ability to acquire knowledge; shows flexibility and open-mindedness. Engages in interdisciplinary activities.

  • Possesses a constructive style of questioning and scientific doubt.

  • Develops, takes ownership of and tests new ideas; is clever; seizes opportunities.

  • Interacts with and seeks the collaboration of professionals of different cultures; knows how to accommodate cultural differences.

1
Commitment
Personal and relational qualities

Commitment

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Mon parcours témoigne d’un engagement construit dans la durée. Infirmière puis formatrice, j’ai repris mes études en sciences de l’éducation avant de m’engager dans l’ingénierie pédagogique puis dans un doctorat. La pandémie a compliqué l’accès au terrain. J’ai cherché d’autres possibilités et accompagné des professionnels qui pouvaient encore entrer en établissements pour personnes pagées dépendantes. J’ai rompu l’isolement (full remote de l'entreprise et de l'université) en créant des liens avec d’autres doctorants et mes collègues de l'entreprise. Les deux dernières années ont été particulièrement exigeantes, avec un emploi à temps plein et la finalisation de la thèse.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
View this phase detail

  • Recognizes and can clearly identify his sources of motivation.

  • Is able to sustain his commitment and motivation in the face of setbacks and adversity.

  • Deals efficiently with the routine aspects of his job.

  • Strives for excellence; shows determination.

  • Learns from his mistakes and bounces back from failures.

  • Relies on the support and assistance of his peers.

1
Integrity
Personal and relational qualities

Integrity

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Ma recherche a reçu un avis favorable du comité d’éthique de mon université. J’ai appliqué le cadre défini dans ce comité d'éthique : consentement, droit de retrait, stockage sécurisé et pseudonymisation des personnes, établissements, lieux et dates. Ma position de doctorante CIFRE m’a aménée à veiller à l’indépendance de mes analyses. Certains résultats mettent en évidence des pratiques de l’entreprise susceptibles de freiner le développement des usages de sa solution. Je les ai intégrés à l’analyse au même titre que les autres résultats. La recherche vise ici à produire des connaissances utiles à la science et susceptibles d’éclairer les pratiques de l’entreprise.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
View this phase detail

  • Respects the standards and practices of his entity.

  • Demonstrates integrity in the processing and dissemination of data.

  • Demonstrates integrity with respect to his partners’ or competitors' contributions in accordance with intellectual property rules.

  • Upholds the confidentiality and anonymity of subjects taking part in studies and research.

  • Honors his commitments and ensures the congruence between actions and words.

  • Declares any conflict of interest.

2
Listening and empathy
Personal and relational qualities

Listening and empathy

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
L’écoute fait partie de l'ensemble de mon parcours professionnel. Infirmière, elle était le socle dans la relation avec les patients, les familles et l’équipe. Comme formatrice, j’ai accompagné des étudiants en difficulté, jusqu’à l’abandon ou la réorientation, en adaptant leur suivi avec l’équipe pédagogique. La recherche a fait évoluer cette compétence. Mon expérience soignante m’a donné les codes et le langage du terrain santé. J’ai appris à écouter avec une posture différente : comprendre les pratiques sans les juger. Cette posture m’a permis de créer une relation de confiance avec les professionnels enquêtés. J'utilise aussi la reformulation pour comprendre les besoins et accompagner les échanges au sein des groupes que j’anime.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail

  • Knows how to engage in active listening in various situations.

  • Is careful to take his contacts’ needs and frame of reference into account.

  • Expresses gratitude regularly.

  • Takes the needs of his staff into consideration, is sensitive to signs of stress and able to provide support and advice when needed.

1
Negotiation
Personal and relational qualities

Negotiation

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai développé cette compétence lors de la négociation de mes terrains de recherche en établissements pour personnes âgées dépendantes. Dans le contexte de la parution des « Fossoyeurs » (enquête journalistique sur les pratiques délictueuses d'un groupe commercial), certains établissements assimilaient ma démarche à une enquête journalistique. J’ai dû comprendre leurs craintes et expliciter ma posture de chercheuse pour accéder au terrain. Aujourd’hui, la négociation fait partie de mon activité de cheffe de projet. Je prépare mes arguments à partir des besoins de mes interlocuteurs, puis je recherche un point d’accord. Je négocie les budgets et les livrables. Je sais identifier les limites au-delà desquelles le projet perdrait sa cohérence.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Is able to detect people’s unstated needs based on the requests they formulate.

  • Knows how to reconcile the drivers, requirements and constraints of his contacts to reach a consensus, and is able to gather all the information needed to do so.

Lydie Dondelli

Lydie Dondelli

Analyste des usages numériques santé et médico-social

Doctorante en Sciences de l'Éducation et de la Formation (soutenance en 12/2026), je suis passionnée par la R&D au service des usages numériques dans les champs de la santé et du médico-social.

Business management and value creation

3
Project management
Business management and value creation

Project management

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Je conçois et pilote des projets de recherche sur les usages numériques, à partir de besoins exprimés par des partenaires ou de problématiques identifiées sur le terrain inscrit dans le champ de la santé ou médico-social (domicile, EHPAD, hôpital, etc.). J’assure l’ingénierie scientifique du projet et la coordination des partenaires au sein de consortiums. Je définis le cadre méthodologique entre différentes disciplines académiques (recherche clinique, santé publique, économie de la santé) et organise le pilotage jusqu’à la production des livrables. À la suite du refus d’un appel à projets, j’ai ainsi restructuré le budget, redéfini les ressources et les objectifs, puis ajusté le calendrier et le protocole. Le projet redéposé a obtenu son financeme
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Plans projects to meet goals in accordance with strategy and priorities, and taking quality, deadline and budget constraints into account.
  • Knows how to write specifications.
  • Is accountable for resources used and for meeting the deadlines and quality requirements of the deliverable.
  • Reacts efficiently and appropriately to change and unforeseen events.
  • Conducts his project within a framework of auditing and evaluation, deploying the appropriate systems.
1
Managing change
Business management and value creation

Managing change

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J'interviens en amont de la diffusion de technologies numériques pour définir les changements à conduire et leurs modalités d'accompagnement. J'analyse les mécanismes d'appropriation à différents niveaux de l'organisation, en tenant compte des pratiques professionnelles et des logiques managériales. J'accorde une place toute particulière à la valorisation de l'expertise des professionnels pour donner du sens au changement et favoriser leur implication. Je traduis les résistances en constituant un espace d'expression permettant de distinguer les difficultés liées à la technologie de celles relevant de son déploiement. Cette démarche permet d'identifier les leviers d'adhésion et d'accompagner l'évolution des pratiques.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Can adapt his approach and the project organization according to imperatives.

  • Adapts to changes and opportunities; knows how and where to find advice.

2
Decision-making
Business management and value creation

Decision-making

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai adapté mes méthodes d’enquête aux contraintes de la pandémie et aux conditions d’accès aux EHPAD. J’ai articulé entretiens, observations et analyse documentaire pour réaliser un suivi longitudinal des usages technologiques dans 40 EHPAD. J’ai construit mon cadre d’analyse de manière inductive, à partir des résultats de recherche.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail
  • Realizes that no one solution is perfect; can reconcile the imperatives of the market with the quest for technical optimization.
  • Is able to make choices and assume the consequences of his decisions; has the ability to reconsider decisions when needed.
3
Obtaining and managing funding
Business management and value creation

Obtaining and managing funding

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai élaboré mon dossier de financement CIFRE auprès de l’ANRT avec mes directeurs de thèse. Chez Gérond’if, je monte des dossiers de financement, construis les budgets prévisionnels et assure leur suivi lors du déploiement des projets. Je travaille avec des partenaires institutionnels comme l’ARS Île-de-France et l’AP-HP. J’ai contribué à l’obtention d’un financement Bpifrance dans le cadre de France 2030.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Manages his own funding and is comfortable in discussions with budget, financial and economic decision-makers.
  • Understands the funding process and knows how to determine the profitability of an activity.
  • Knows how to answer a request for proposals and/or write a grant application.
1
People management
Business management and value creation

People management

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai coordonné un consortium réunissant des laboratoires de recherche, un groupe mutualiste et une start-up. J’ai encadré une alternante et accompagné des collègues dans leurs usages numériques et la formation en ligne. J’ai participé aux recrutements, de la rédaction des fiches de poste à la conduite des entretiens.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Has experience with teamwork; knows how to encourage, support and recognize the contributions of each player.

  • Knows how to be a team player.

  • Is able to win the trust of his peers and his line management.

  • Can report on his activities.

  • Supports his peers when needed and can provide assistance.

  • Understands human resources policies and management tools such as recruitment, evaluation, remuneration and strategic workforce planning.

  • Takes safety, social responsibility and labor law requirements into account.

  • Upholds rules on non-discrimination and equal opportunity among employees.

3
Project management
Business management and value creation

Project management

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Je conçois et pilote des projets de recherche sur les usages numériques, à partir de besoins exprimés par des partenaires ou de problématiques identifiées sur le terrain inscrit dans le champ de la santé ou médico-social (domicile, EHPAD, hôpital, etc.). J’assure l’ingénierie scientifique du projet et la coordination des partenaires au sein de consortiums. Je définis le cadre méthodologique entre différentes disciplines académiques (recherche clinique, santé publique, économie de la santé) et organise le pilotage jusqu’à la production des livrables. À la suite du refus d’un appel à projets, j’ai ainsi restructuré le budget, redéfini les ressources et les objectifs, puis ajusté le calendrier et le protocole. Le projet redéposé a obtenu son financeme
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Plans projects to meet goals in accordance with strategy and priorities, and taking quality, deadline and budget constraints into account.
  • Knows how to write specifications.
  • Is accountable for resources used and for meeting the deadlines and quality requirements of the deliverable.
  • Reacts efficiently and appropriately to change and unforeseen events.
  • Conducts his project within a framework of auditing and evaluation, deploying the appropriate systems.
1
Managing change
Business management and value creation

Managing change

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J'interviens en amont de la diffusion de technologies numériques pour définir les changements à conduire et leurs modalités d'accompagnement. J'analyse les mécanismes d'appropriation à différents niveaux de l'organisation, en tenant compte des pratiques professionnelles et des logiques managériales. J'accorde une place toute particulière à la valorisation de l'expertise des professionnels pour donner du sens au changement et favoriser leur implication. Je traduis les résistances en constituant un espace d'expression permettant de distinguer les difficultés liées à la technologie de celles relevant de son déploiement. Cette démarche permet d'identifier les leviers d'adhésion et d'accompagner l'évolution des pratiques.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Can adapt his approach and the project organization according to imperatives.

  • Adapts to changes and opportunities; knows how and where to find advice.

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Decision-making
Business management and value creation

Decision-making

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai adapté mes méthodes d’enquête aux contraintes de la pandémie et aux conditions d’accès aux EHPAD. J’ai articulé entretiens, observations et analyse documentaire pour réaliser un suivi longitudinal des usages technologiques dans 40 EHPAD. J’ai construit mon cadre d’analyse de manière inductive, à partir des résultats de recherche.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
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  • Realizes that no one solution is perfect; can reconcile the imperatives of the market with the quest for technical optimization.
  • Is able to make choices and assume the consequences of his decisions; has the ability to reconsider decisions when needed.
3
Obtaining and managing funding
Business management and value creation

Obtaining and managing funding

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai élaboré mon dossier de financement CIFRE auprès de l’ANRT avec mes directeurs de thèse. Chez Gérond’if, je monte des dossiers de financement, construis les budgets prévisionnels et assure leur suivi lors du déploiement des projets. Je travaille avec des partenaires institutionnels comme l’ARS Île-de-France et l’AP-HP. J’ai contribué à l’obtention d’un financement Bpifrance dans le cadre de France 2030.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Manages his own funding and is comfortable in discussions with budget, financial and economic decision-makers.
  • Understands the funding process and knows how to determine the profitability of an activity.
  • Knows how to answer a request for proposals and/or write a grant application.
1
People management
Business management and value creation

People management

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai coordonné un consortium réunissant des laboratoires de recherche, un groupe mutualiste et une start-up. J’ai encadré une alternante et accompagné des collègues dans leurs usages numériques et la formation en ligne. J’ai participé aux recrutements, de la rédaction des fiches de poste à la conduite des entretiens.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Has experience with teamwork; knows how to encourage, support and recognize the contributions of each player.

  • Knows how to be a team player.

  • Is able to win the trust of his peers and his line management.

  • Can report on his activities.

  • Supports his peers when needed and can provide assistance.

  • Understands human resources policies and management tools such as recruitment, evaluation, remuneration and strategic workforce planning.

  • Takes safety, social responsibility and labor law requirements into account.

  • Upholds rules on non-discrimination and equal opportunity among employees.

Strategy and Leadership

2
Strategy
Strategy and Leadership

Strategy

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Ma veille scientifique et technologique nourrit mes réflexions stratégiques. Mes travaux doctoraux m'ont conduite à identifier deux enjeux : intégrer les modèles économiques dès la conception des technologies et prendre en compte la disponibilité des professionnels pour favoriser leur appropriation dans les pratiques de travail.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
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  • Observes his environment; recognizes discontinuities and micro-trends; detects weak signals.
  • Develops his own approach and shapes his understanding of the topic.
  • Encourages brainstorming and draws conclusions relevant to his area of activity.
  • Regularly produces documents of a forward-looking and strategic nature.
  • Makes sure that his activities contribute to the company’s strategy and attainment of its objectives, and to the enrichment of his organization or sector of activity.
  • Is familiar with various innovation strategies.
  • Ensures that his staff is aware of and understands their environment and the importance of strategy.
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