Eya ABID

Consultant en innovation / Ingénieure R & D

Eya ABID

Eya ABID

Consultant en innovation / Ingénieure R & D

Doctorat en apprentissage géométrique appliqué à l’imagerie biologique. Je transforme des données complexes en stratégies claires. Je souhaite mettre mon expertise deep-tech au service du conseil

Core business

1
Skill development
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Skill development

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Au cours de mon doctorat, j’ai évalué chaque année mes compétences, identifié mes lacunes et acquis ce qui était nécessaire pour progresser. Je suis passé du travail technique en apprentissage géométrique à la gestion de projets avec des équipes pluridisciplinaires. J’ai développé de nouvelles compétences de manière ciblée, bénéficié des conseils de mentors et utilisé mon réseau pour affiner mon parcours. J’ai encadré des doctorants juniors, appris à sélectionner les talents à fort potentiel et gérer les responsabilités. Je suis les tendances pour allier expertise technique et compétences managériales émergentes.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Sets his professional goals to be ambitious yet realistic.
  • Identifies and develops means to enhance his employability throughout his career; manages his professional development.
  • Broadens and upgrades his skillset, personal qualities and achievements.
  • Uses his networks to expand his scope of competence.
  • Knows how to transfer his expertise to other fields of activity.
  • Realizes the necessarily international dimension of his career path.
  • Accepts input from a mentor or coach to benefit his professional development.
3
Evaluation
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Evaluation

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Au cours de mon doctorat, l’évaluation est devenue centrale dans mon travail. J’ai analysé des articles scientifiques, des jeux de données et des méthodes pour en déterminer la valeur réelle pour mes recherches. J’ai coordonné des revues avec des collaborateurs internationaux et appris à juger mes propres résultats avec rigueur, qualité et pertinence. Je présentais régulièrement mes idées à des audiences critiques et intégrais leurs retours. J’ai aussi évalué le travail d’étudiants et collègues, fournissant des évaluations précises pour les faire progresser, et encouragé les juniors à prendre en main leurs propres processus de validation.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Evaluates the value of various documents concerning his field of expertise.

  • Is able to judge his own results in terms of both quality and added value.

  • Is willing to expose ideas to a critical audience; takes others’ opinions of his work into account.

  • Is willing to evaluate the work of other contributors and provides reasoned, realistic judgments of others’ work.

3
Information management
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Information management

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Tout au long de mon doctorat, j’ai constamment analysé l’état de l’art en IA, géométrie et biologie, en utilisant des recherches avancées dans des bases scientifiques et de brevets. J’ai conçu des pipelines efficaces de collecte d’information, évalué la fiabilité des sources et géré des jeux de données sensibles en respectant leur cycle de vie et la sécurité. J’ai développé des systèmes de gestion pour les images biologiques 3D, garanti la qualité des métadonnées et respecté les exigences légales et éthiques. J’ai aussi formé les stagiaires à la recherche, à la critique et à l’archivage responsable des informations.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Knows how to review the state of the art (SOTA) in a scientific topic.

  • Makes efficient use of information-gathering methods, identifies pertinent resources, particularly bibliographic resources.

  • Masters web-based research (e.g., bibliographic databases, patent databases)

  • Knows how to judge the pertinence of information, critique sources and check source reliability.

  • Designs and implements information-gathering and management systems using suitable technology.

  • Addresses issues relating to the security and life cycle of data.

  • Seeks out support from experts in information and data management.

3
Expertise and methods
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Expertise and methods

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Pendant mon doctorat en apprentissage géométrique, j’ai maîtrisé les concepts, l’histoire et les méthodes clés de mon domaine tout en suivant les avancées en IA, géométrie 3D et imagerie biologique. J’ai formulé des problèmes de recherche, justifié mes choix méthodologiques et défendu mes résultats avec des preuves claires. Collaborer avec des partenaires internationaux m’a appris à positionner mon travail globalement et à adapter mes arguments selon l’audience. J’ai exploré des techniques alternatives, développé de nouveaux workflows pour les données 3D et contribué à des projets interdisciplinaires, tout en guidant les jeunes chercheurs sur la méthodologie et la rigueur scientifique.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Masters the basic knowledge and key concepts of his field and knows their history and their significance.

  • Is familiar with recent progress in his field.

  • Can view his research activities within an international context.

  • Is familiar with the investigative methods and techniques of his field (including mathematics and statistics) and can explain why they are appropriate for a given purpose.

  • Is able to consider alternative methods and techniques.

  • Is able to formulate problems and hypotheses according to needs.

  • Defends his research findings in a constructive manner; provides evidence to support his ideas and proposals.

  • Organizes his presentations in a clear, informative and concise manner.

Personal and relational qualities

3
Communication
Personal and relational qualities

Communication

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai appris à adapter ma communication à des audiences variées, des experts en IA aux biologistes et non-spécialistes, en modulant ton, profondeur et format. J’ai construit des présentations claires et convaincantes et maîtrisé les outils numériques pour expliquer des méthodes 3D complexes. J’ai géré mon identité professionnelle en ligne via des publications, conférences et diffusion. Travailler en équipes internationales a renforcé ma capacité à communiquer et négocier en anglais, coordonner des discussions et présenter des résultats avec clarté. J’ai aussi formé des juniors à la communication efficace et aux outils digitaux.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Knows how to put together a persuasive presentation and communicate about his project or his activity.

  • Understands, interprets and communicates appropriately in a register suited to his aims and his audience.

  • Masters a range of communication tools.

  • Masters his online identity.

  • Contributes to the dissemination of knowledge within the company, and demonstrates effective teaching skills.

  • Is proficient in at least English and one other world language.

3
Collaboration
Personal and relational qualities

Collaboration

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai construit et entretenu un réseau solide en IA, biologie et industrie en collaborant à des projets nécessitant des expertises complémentaires. J’ai appris à évaluer les partenariats de manière réaliste, à identifier les intérêts communs et divergents, et à mobiliser les bonnes personnes au bon moment. Travailler avec des équipes internationales m’a ouvert l’accès à des réseaux mondiaux. J’ai initié des collaborations avec des laboratoires et entreprises externes, co-produit des résultats et connecté des chercheurs de disciplines différentes, créant une coopération bénéfique pour mon travail et l’organisation que je représente.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Develops and maintains cooperative networks.

  • Knows how to build a professional network for his own and the company’s benefit.

  • Is considered an authority in his field of expertise.

  • Is able to envisage his work in a partnership framework; evaluates the benefits and limitations of a partnership and identifies shared and conflicting interests.

3
Analysis, synthesis and critical thinking
Personal and relational qualities

Analysis, synthesis and critical thinking

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai analysé des résultats 3D complexes et les ai comparés à ceux de mes pairs, apprenant à extraire les idées clés et hiérarchiser l’information selon l’objectif scientifique. J’ai remis en question mes hypothèses, ajusté la direction des projets lorsque les preuves l’exigeaient, tout en restant libre de tout dogme. Travailler à l’intersection de l’IA, de la géométrie et de la biologie m’a permis d’appliquer mes compétences analytiques à de nouveaux domaines et de défendre des approches innovantes. J’ai adopté de nouvelles méthodes analytiques et encouragé les juniors à affiner leur raisonnement et leur esprit critique.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Analyzes his own findings and those of his peers.

  • Is able to synthesize; expresses key ideas clearly.

  • Can sort and rank information according to the goal.

  • Pursues his reasoning and hypotheses free of dogmatism or ideological bias.

  • Has the objectivity to consider various schools of thought; is able to modify his point of view.

  • Demonstrates intellectual rigor.

3
Open-mindedness and creativity
Personal and relational qualities

Open-mindedness and creativity

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai travaillé à l’intersection de l’IA, de la géométrie et de la biologie, ce qui m’a appris à rester flexible, curieuse et ouverte à des concepts inconnus. J’ai exploré des domaines éloignés de mon expertise pour concevoir des projets interdisciplinaires répondant à des questions scientifiques complexes. Collaborer avec des équipes internationales m’a permis de m’adapter à différentes cultures et points de vue. J’ai développé et testé de nouvelles idées, pris des risques calculés, remis en question les méthodes existantes et encouragé les stagiaires à cultiver créativité et innovation.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Demonstrates an ability to acquire knowledge; shows flexibility and open-mindedness. Engages in interdisciplinary activities.

  • Possesses a constructive style of questioning and scientific doubt.

  • Develops, takes ownership of and tests new ideas; is clever; seizes opportunities.

  • Interacts with and seeks the collaboration of professionals of different cultures; knows how to accommodate cultural differences.

3
Commitment
Personal and relational qualities

Commitment

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai identifié ce qui me motive : résoudre des problèmes complexes et créer un impact significatif. Cette clarté m’a permis de rester engagée face aux échecs expérimentaux et aux phases routinières. J’ai appris à rebondir rapidement, tirer des enseignements et maintenir l’élan. Je me suis appuyée sur mes pairs et suis restée concentrée sur l’excellence. Cet engagement s’est étendu aux projets interdisciplinaires et à l’encadrement de juniors, inspirant persistance, motivation et résilience au sein de l’équipe.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Recognizes and can clearly identify his sources of motivation.

  • Is able to sustain his commitment and motivation in the face of setbacks and adversity.

  • Deals efficiently with the routine aspects of his job.

  • Strives for excellence; shows determination.

  • Learns from his mistakes and bounces back from failures.

  • Relies on the support and assistance of his peers.

3
Integrity
Personal and relational qualities

Integrity

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai suivi rigoureusement les normes éthiques et institutionnelles, garantissant un traitement, un stockage et un partage intègres des données. J’ai respecté la propriété intellectuelle lors des collaborations, reconnu les contributions des autres et assuré la confidentialité des données biologiques sensibles. J’ai honoré mes engagements envers les partenaires et superviseurs et été transparente sur les conflits d’intérêts potentiels. J’ai aussi guidé les juniors sur la conduite responsable, la confidentialité et l’attribution correcte, instaurant une culture d’intégrité non négociable.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Respects the standards and practices of his entity.

  • Demonstrates integrity in the processing and dissemination of data.

  • Demonstrates integrity with respect to his partners’ or competitors' contributions in accordance with intellectual property rules.

  • Upholds the confidentiality and anonymity of subjects taking part in studies and research.

  • Honors his commitments and ensures the congruence between actions and words.

  • Declares any conflict of interest.

3
Balance
Personal and relational qualities

Balance

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai pris conscience de mes forces : esprit analytique, persévérance et curiosité interdisciplinaire, et j’ai cherché à les appliquer efficacement. J’ai aussi reconnu mes limites et sollicité activement des mentors et pairs. J’ai développé des stratégies pour gérer la pression, séparer le travail et la vie personnelle et maintenir la concentration lors de phases intenses. Cet équilibre m’a permis de performer de manière constante, d’accompagner les juniors et de garder une vision globale, assurant bien-être personnel et contribution durable au succès de l’équipe.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
View this phase detail

  • Is aware of his aptitudes, knows how to take advantage of them and demonstrate them.

  • Expresses himself relevantly, confidently and didactically.

  • Recognizes the limits of his knowledge, skills and expertise, and knows where to find support when needed.

  • Is able to consider his practices and experience as part of the bigger picture.

  • Develops his strengths and knows how to correct his weaknesses by seeking the opinion of others.

  • Is aware of the need to reconcile career and personal life.

  • Develops mechanisms to cope with pressure and seeks support when needed.

3
Listening and empathy
Personal and relational qualities

Listening and empathy

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai développé l’écoute active en collaborant avec des équipes internationales en IA et biologie. J’ai pris le temps de comprendre leurs perspectives, expertises et contextes culturels et adapté ma communication. Je reconnaissais régulièrement les contributions et exprimais ma gratitude, favorisant un environnement collaboratif. J’ai détecté le stress chez les juniors, offrant guidance et soutien, et encouragé l’écoute mutuelle pour que chaque avis soit pris en compte dans les décisions et les résultats des projets.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Has the ability to listen in various situations.

  • Understands the needs and way of thinking of the people he deals with, including those with a different field of expertise, occupation and/or culture.

3
Negotiation
Personal and relational qualities

Negotiation

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai négocié les priorités de projet, l’allocation des ressources et les conditions de collaboration avec des équipes internes et des partenaires internationaux. J’ai appris à identifier les besoins implicites, concilier des objectifs divergents et trouver des solutions gagnant-gagnant respectant les contraintes. En recueillant les informations pertinentes et en comprenant les motivations des parties prenantes, j’ai obtenu des ressources informatiques, accès à des jeux de données biologiques et installations expérimentales communes. Ces expériences ont affiné ma capacité à négocier de manière stratégique et efficace à travers les cultures et disciplines.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Is able to detect people’s unstated needs based on the requests they formulate.

  • Knows how to reconcile the drivers, requirements and constraints of his contacts to reach a consensus, and is able to gather all the information needed to do so.

3
Communication
Personal and relational qualities

Communication

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai appris à adapter ma communication à des audiences variées, des experts en IA aux biologistes et non-spécialistes, en modulant ton, profondeur et format. J’ai construit des présentations claires et convaincantes et maîtrisé les outils numériques pour expliquer des méthodes 3D complexes. J’ai géré mon identité professionnelle en ligne via des publications, conférences et diffusion. Travailler en équipes internationales a renforcé ma capacité à communiquer et négocier en anglais, coordonner des discussions et présenter des résultats avec clarté. J’ai aussi formé des juniors à la communication efficace et aux outils digitaux.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Knows how to put together a persuasive presentation and communicate about his project or his activity.

  • Understands, interprets and communicates appropriately in a register suited to his aims and his audience.

  • Masters a range of communication tools.

  • Masters his online identity.

  • Contributes to the dissemination of knowledge within the company, and demonstrates effective teaching skills.

  • Is proficient in at least English and one other world language.

3
Collaboration
Personal and relational qualities

Collaboration

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai construit et entretenu un réseau solide en IA, biologie et industrie en collaborant à des projets nécessitant des expertises complémentaires. J’ai appris à évaluer les partenariats de manière réaliste, à identifier les intérêts communs et divergents, et à mobiliser les bonnes personnes au bon moment. Travailler avec des équipes internationales m’a ouvert l’accès à des réseaux mondiaux. J’ai initié des collaborations avec des laboratoires et entreprises externes, co-produit des résultats et connecté des chercheurs de disciplines différentes, créant une coopération bénéfique pour mon travail et l’organisation que je représente.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Develops and maintains cooperative networks.

  • Knows how to build a professional network for his own and the company’s benefit.

  • Is considered an authority in his field of expertise.

  • Is able to envisage his work in a partnership framework; evaluates the benefits and limitations of a partnership and identifies shared and conflicting interests.

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Analysis, synthesis and critical thinking
Personal and relational qualities

Analysis, synthesis and critical thinking

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai analysé des résultats 3D complexes et les ai comparés à ceux de mes pairs, apprenant à extraire les idées clés et hiérarchiser l’information selon l’objectif scientifique. J’ai remis en question mes hypothèses, ajusté la direction des projets lorsque les preuves l’exigeaient, tout en restant libre de tout dogme. Travailler à l’intersection de l’IA, de la géométrie et de la biologie m’a permis d’appliquer mes compétences analytiques à de nouveaux domaines et de défendre des approches innovantes. J’ai adopté de nouvelles méthodes analytiques et encouragé les juniors à affiner leur raisonnement et leur esprit critique.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
View this phase detail

  • Analyzes his own findings and those of his peers.

  • Is able to synthesize; expresses key ideas clearly.

  • Can sort and rank information according to the goal.

  • Pursues his reasoning and hypotheses free of dogmatism or ideological bias.

  • Has the objectivity to consider various schools of thought; is able to modify his point of view.

  • Demonstrates intellectual rigor.

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Open-mindedness and creativity
Personal and relational qualities

Open-mindedness and creativity

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai travaillé à l’intersection de l’IA, de la géométrie et de la biologie, ce qui m’a appris à rester flexible, curieuse et ouverte à des concepts inconnus. J’ai exploré des domaines éloignés de mon expertise pour concevoir des projets interdisciplinaires répondant à des questions scientifiques complexes. Collaborer avec des équipes internationales m’a permis de m’adapter à différentes cultures et points de vue. J’ai développé et testé de nouvelles idées, pris des risques calculés, remis en question les méthodes existantes et encouragé les stagiaires à cultiver créativité et innovation.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
View this phase detail

  • Demonstrates an ability to acquire knowledge; shows flexibility and open-mindedness. Engages in interdisciplinary activities.

  • Possesses a constructive style of questioning and scientific doubt.

  • Develops, takes ownership of and tests new ideas; is clever; seizes opportunities.

  • Interacts with and seeks the collaboration of professionals of different cultures; knows how to accommodate cultural differences.

3
Commitment
Personal and relational qualities

Commitment

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai identifié ce qui me motive : résoudre des problèmes complexes et créer un impact significatif. Cette clarté m’a permis de rester engagée face aux échecs expérimentaux et aux phases routinières. J’ai appris à rebondir rapidement, tirer des enseignements et maintenir l’élan. Je me suis appuyée sur mes pairs et suis restée concentrée sur l’excellence. Cet engagement s’est étendu aux projets interdisciplinaires et à l’encadrement de juniors, inspirant persistance, motivation et résilience au sein de l’équipe.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
View this phase detail

  • Recognizes and can clearly identify his sources of motivation.

  • Is able to sustain his commitment and motivation in the face of setbacks and adversity.

  • Deals efficiently with the routine aspects of his job.

  • Strives for excellence; shows determination.

  • Learns from his mistakes and bounces back from failures.

  • Relies on the support and assistance of his peers.

3
Integrity
Personal and relational qualities

Integrity

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai suivi rigoureusement les normes éthiques et institutionnelles, garantissant un traitement, un stockage et un partage intègres des données. J’ai respecté la propriété intellectuelle lors des collaborations, reconnu les contributions des autres et assuré la confidentialité des données biologiques sensibles. J’ai honoré mes engagements envers les partenaires et superviseurs et été transparente sur les conflits d’intérêts potentiels. J’ai aussi guidé les juniors sur la conduite responsable, la confidentialité et l’attribution correcte, instaurant une culture d’intégrité non négociable.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
View this phase detail

  • Respects the standards and practices of his entity.

  • Demonstrates integrity in the processing and dissemination of data.

  • Demonstrates integrity with respect to his partners’ or competitors' contributions in accordance with intellectual property rules.

  • Upholds the confidentiality and anonymity of subjects taking part in studies and research.

  • Honors his commitments and ensures the congruence between actions and words.

  • Declares any conflict of interest.

3
Balance
Personal and relational qualities

Balance

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai pris conscience de mes forces : esprit analytique, persévérance et curiosité interdisciplinaire, et j’ai cherché à les appliquer efficacement. J’ai aussi reconnu mes limites et sollicité activement des mentors et pairs. J’ai développé des stratégies pour gérer la pression, séparer le travail et la vie personnelle et maintenir la concentration lors de phases intenses. Cet équilibre m’a permis de performer de manière constante, d’accompagner les juniors et de garder une vision globale, assurant bien-être personnel et contribution durable au succès de l’équipe.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
View this phase detail

  • Is aware of his aptitudes, knows how to take advantage of them and demonstrate them.

  • Expresses himself relevantly, confidently and didactically.

  • Recognizes the limits of his knowledge, skills and expertise, and knows where to find support when needed.

  • Is able to consider his practices and experience as part of the bigger picture.

  • Develops his strengths and knows how to correct his weaknesses by seeking the opinion of others.

  • Is aware of the need to reconcile career and personal life.

  • Develops mechanisms to cope with pressure and seeks support when needed.

3
Listening and empathy
Personal and relational qualities

Listening and empathy

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai développé l’écoute active en collaborant avec des équipes internationales en IA et biologie. J’ai pris le temps de comprendre leurs perspectives, expertises et contextes culturels et adapté ma communication. Je reconnaissais régulièrement les contributions et exprimais ma gratitude, favorisant un environnement collaboratif. J’ai détecté le stress chez les juniors, offrant guidance et soutien, et encouragé l’écoute mutuelle pour que chaque avis soit pris en compte dans les décisions et les résultats des projets.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Has the ability to listen in various situations.

  • Understands the needs and way of thinking of the people he deals with, including those with a different field of expertise, occupation and/or culture.

3
Negotiation
Personal and relational qualities

Negotiation

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai négocié les priorités de projet, l’allocation des ressources et les conditions de collaboration avec des équipes internes et des partenaires internationaux. J’ai appris à identifier les besoins implicites, concilier des objectifs divergents et trouver des solutions gagnant-gagnant respectant les contraintes. En recueillant les informations pertinentes et en comprenant les motivations des parties prenantes, j’ai obtenu des ressources informatiques, accès à des jeux de données biologiques et installations expérimentales communes. Ces expériences ont affiné ma capacité à négocier de manière stratégique et efficace à travers les cultures et disciplines.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Is able to detect people’s unstated needs based on the requests they formulate.

  • Knows how to reconcile the drivers, requirements and constraints of his contacts to reach a consensus, and is able to gather all the information needed to do so.

Eya ABID

Eya ABID

Consultant en innovation / Ingénieure R & D

Doctorat en apprentissage géométrique appliqué à l’imagerie biologique. Je transforme des données complexes en stratégies claires. Je souhaite mettre mon expertise deep-tech au service du conseil

Business management and value creation

3
Project management
Business management and value creation

Project management

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai planifié et géré des projets de recherche complexes, définissant des objectifs, spécifications et jalons tout en respectant les délais, ressources et standards de qualité. Je me suis adaptée efficacement aux imprévus, aux contretemps techniques et aux priorités changeantes, tout en identifiant les opportunités émergentes. J’ai coordonné des tâches interdisciplinaires, introduit des cadres d’évaluation et mis en œuvre les meilleures pratiques. J’ai encadré des juniors, délégué efficacement et pris des décisions difficiles, assurant la réussite des projets et leur alignement stratégique avec les objectifs globaux.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
View this phase detail
  • Plans projects to meet goals in accordance with strategy and priorities, and taking quality, deadline and budget constraints into account.
  • Knows how to write specifications.
  • Is accountable for resources used and for meeting the deadlines and quality requirements of the deliverable.
  • Reacts efficiently and appropriately to change and unforeseen events.
  • Conducts his project within a framework of auditing and evaluation, deploying the appropriate systems.
3
Managing change
Business management and value creation

Managing change

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Pendant mon doctorat, les projets nécessitaient souvent une adaptation rapide face à des résultats expérimentaux ou informatiques inattendus. J’ai appris à ajuster les approches, réorganiser les tâches et identifier l’expertise nécessaire. J’ai expliqué clairement les changements aux collaborateurs pour obtenir le soutien et la compréhension. En générant de l’élan par des succès rapides et en créant des alliances inter-équipes, j’ai facilité les transitions. J’ai anticipé les risques, mis les obstacles en perspective et encouragé l’adoption de nouvelles méthodes, promouvant une culture d’adaptabilité et de changement constructif.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
View this phase detail

  • Can adapt his approach and the project organization according to imperatives.

  • Adapts to changes and opportunities; knows how and where to find advice.

2
Managing risks
Business management and value creation

Managing risks

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai systématiquement identifié et atténué les risques dans des projets complexes, incluant incertitudes techniques, limites des données et contraintes de ressources. J’ai évalué les impacts potentiels, priorisé les stratégies de mitigation et adapté les plans face aux imprévus. J’ai intégré les enjeux sociaux et environnementaux dans la conception des projets pour assurer une recherche responsable. J’ai également guidé les juniors sur la gestion des risques, la prévention et la conduite éthique, favorisant une compréhension commune et garantissant des projets sûrs, efficaces et alignés sur des objectifs stratégiques et éthiques.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail
  • Analyzes and identifies the risks created by an activity.
  • Educates and trains staff and partners in the implementation of appropriate risk management procedures.
  • Takes social and environmental imperatives into account in the projects he manages.
  • Educates and trains his staff in the imperatives of social and environmental responsibility.
3
Decision-making
Business management and value creation

Decision-making

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai régulièrement pris des décisions sur l’orientation des projets, la méthodologie et l’allocation des ressources en situation d’incertitude. J’ai évalué la faisabilité technique, les délais, les capacités de l’équipe et les résultats potentiels, sachant qu’aucune solution n’est parfaite. Face à des échecs expérimentaux ou des modèles défaillants, j’ai réévalué rapidement les options, ajusté les plans et assumé les conséquences. J’ai guidé les juniors pour équilibrer priorités et incertitudes, renforçant ma capacité à prendre des décisions stratégiques et à piloter des projets complexes et imprévisibles.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
View this phase detail
  • Knows how to make appropriate decisions for each phase of his project.
  • Assists his line management in making major decisions (e.g., reporting, scenarios)
3
Obtaining and managing funding
Business management and value creation

Obtaining and managing funding

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai géré des budgets de projets en allouant efficacement les ressources pour les expériences, le calcul intensif et les collaborations. J’ai préparé des demandes de financement et des propositions en comprenant les critères des financeurs et en les alignant sur les objectifs scientifiques. J’ai évalué les rapports coût-bénéfice et le retour sur investissement des activités de recherche afin d’assurer une utilisation responsable des fonds. J’ai également formé des juniors à la gestion budgétaire, à la planification des ressources et à la création de valeur. Les collaborations internationales m’ont appris à naviguer entre différents mécanismes de financement et à structurer des partenariats financiers de manière stratégique.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
View this phase detail
  • Manages his own funding and is comfortable in discussions with budget, financial and economic decision-makers.
  • Understands the funding process and knows how to determine the profitability of an activity.
  • Knows how to answer a request for proposals and/or write a grant application.
3
People management
Business management and value creation

People management

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai encadré de petites équipes interdisciplinaires en instaurant un climat de confiance, en valorisant les contributions de chacun et en soutenant le développement de l’autonomie. J’ai délégué les tâches de manière stratégique, aligné les objectifs sur ceux des projets et suivi l’avancement afin d’assurer la réussite collective. J’ai accompagné des chercheurs juniors dans le développement de leurs compétences, la gestion des difficultés et l’orientation de leur évolution professionnelle. J’ai encouragé la prise de décision collaborative, géré les conflits de façon constructive et promu un environnement inclusif et respectueux. Ces expériences ont façonné mon style de management, fondé sur l’autonomisation et la responsabilité.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Has experience with teamwork; knows how to encourage, support and recognize the contributions of each player.

  • Knows how to be a team player.

  • Is able to win the trust of his peers and his line management.

  • Can report on his activities.

  • Supports his peers when needed and can provide assistance.

  • Understands human resources policies and management tools such as recruitment, evaluation, remuneration and strategic workforce planning.

  • Takes safety, social responsibility and labor law requirements into account.

  • Upholds rules on non-discrimination and equal opportunity among employees.

3
Producing results
Business management and value creation

Producing results

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai systématiquement transformé des idées en résultats concrets en concevant et en testant des approches innovantes en deep learning géométrique pour l’imagerie biologique. J’ai déployé des prototypes, itéré rapidement à partir des retours et documenté les résultats en vue de publications et d’applications potentielles. J’ai identifié des opportunités d’impact opérationnel, coordonné des équipes interdisciplinaires et géré l’incertitude propre aux processus de recherche vers l’innovation. En combinant rigueur technique et planification stratégique, j’ai veillé à produire des résultats de haute qualité, reproductibles et exploitables. Ces expériences m’ont appris à passer efficacement et de manière fiable du concept à un impact mesurable.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Knows how to transform ideas into innovations.

  • Quickly deploys prototype and test phases; involves internal and external customers in these phases.

  • Learns the lessons of the initial tests.

  • Understands the policies and processes involved in publishing and exploiting research outcomes in his entity.

  • Is able to determine the most appropriate means of exploiting his results (e.g., patent, publication).

3
Intellectual and industrial property
Business management and value creation

Intellectual and industrial property

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai acquis une solide connaissance des règles de propriété intellectuelle et industrielle, appliquées aux données, algorithmes et méthodes d’imagerie biologique 3D. J’ai su arbitrer entre brevet et publication selon les enjeux scientifiques et stratégiques, et veillé au contrôle de la diffusion d’informations sensibles via des accords de confidentialité. J’ai sensibilisé les collaborateurs et doctorants aux bonnes pratiques de PI, notamment en matière de diffusion responsable et d’attribution. J’ai identifié les connaissances techniques stratégiques, organisé leur documentation et contribué à mettre en place des processus garantissant la préservation et le partage maîtrisé du savoir-faire au sein de l’équipe.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Has basic knowledge of the rules of intellectual/industrial property and copyright as they apply to his own activities.

  • Understands the advantages and drawbacks of filing a patent.
  • Is aware of the importance of controlling the release of information.
3
Customer focus
Business management and value creation

Customer focus

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai maintenu une forte orientation « client » en comprenant précisément les besoins des collaborateurs, partenaires de laboratoire et utilisateurs finaux des outils d’imagerie biologique. J’ai recueilli des retours, évalué les contraintes techniques et proposé des solutions adaptées aux exigences des projets. J’ai su arbitrer entre des attentes parfois concurrentes émanant des équipes internes, des partenaires externes et de la communauté scientifique afin de garantir des résultats pertinents et à fort impact. En mettant en place des canaux structurés de feedback et en suivant de près les évolutions des contextes de recherche nationaux et internationaux, j’ai veillé à aligner nos travaux avec les besoins scientifiques.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Is attentive to national and international markets; takes incoming and outgoing communication (suppliers, customers) into account.

  • Gathers information on the needs and expectations of internal and external customers.

  • Uses his technical expertise and familiarity with products to propose solutions tailored to customers.

  • Masters the basics of marketing.

3
Project management
Business management and value creation

Project management

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai planifié et géré des projets de recherche complexes, définissant des objectifs, spécifications et jalons tout en respectant les délais, ressources et standards de qualité. Je me suis adaptée efficacement aux imprévus, aux contretemps techniques et aux priorités changeantes, tout en identifiant les opportunités émergentes. J’ai coordonné des tâches interdisciplinaires, introduit des cadres d’évaluation et mis en œuvre les meilleures pratiques. J’ai encadré des juniors, délégué efficacement et pris des décisions difficiles, assurant la réussite des projets et leur alignement stratégique avec les objectifs globaux.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Plans projects to meet goals in accordance with strategy and priorities, and taking quality, deadline and budget constraints into account.
  • Knows how to write specifications.
  • Is accountable for resources used and for meeting the deadlines and quality requirements of the deliverable.
  • Reacts efficiently and appropriately to change and unforeseen events.
  • Conducts his project within a framework of auditing and evaluation, deploying the appropriate systems.
3
Managing change
Business management and value creation

Managing change

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Pendant mon doctorat, les projets nécessitaient souvent une adaptation rapide face à des résultats expérimentaux ou informatiques inattendus. J’ai appris à ajuster les approches, réorganiser les tâches et identifier l’expertise nécessaire. J’ai expliqué clairement les changements aux collaborateurs pour obtenir le soutien et la compréhension. En générant de l’élan par des succès rapides et en créant des alliances inter-équipes, j’ai facilité les transitions. J’ai anticipé les risques, mis les obstacles en perspective et encouragé l’adoption de nouvelles méthodes, promouvant une culture d’adaptabilité et de changement constructif.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Can adapt his approach and the project organization according to imperatives.

  • Adapts to changes and opportunities; knows how and where to find advice.

2
Managing risks
Business management and value creation

Managing risks

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai systématiquement identifié et atténué les risques dans des projets complexes, incluant incertitudes techniques, limites des données et contraintes de ressources. J’ai évalué les impacts potentiels, priorisé les stratégies de mitigation et adapté les plans face aux imprévus. J’ai intégré les enjeux sociaux et environnementaux dans la conception des projets pour assurer une recherche responsable. J’ai également guidé les juniors sur la gestion des risques, la prévention et la conduite éthique, favorisant une compréhension commune et garantissant des projets sûrs, efficaces et alignés sur des objectifs stratégiques et éthiques.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
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  • Analyzes and identifies the risks created by an activity.
  • Educates and trains staff and partners in the implementation of appropriate risk management procedures.
  • Takes social and environmental imperatives into account in the projects he manages.
  • Educates and trains his staff in the imperatives of social and environmental responsibility.
3
Decision-making
Business management and value creation

Decision-making

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai régulièrement pris des décisions sur l’orientation des projets, la méthodologie et l’allocation des ressources en situation d’incertitude. J’ai évalué la faisabilité technique, les délais, les capacités de l’équipe et les résultats potentiels, sachant qu’aucune solution n’est parfaite. Face à des échecs expérimentaux ou des modèles défaillants, j’ai réévalué rapidement les options, ajusté les plans et assumé les conséquences. J’ai guidé les juniors pour équilibrer priorités et incertitudes, renforçant ma capacité à prendre des décisions stratégiques et à piloter des projets complexes et imprévisibles.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Knows how to make appropriate decisions for each phase of his project.
  • Assists his line management in making major decisions (e.g., reporting, scenarios)
3
Obtaining and managing funding
Business management and value creation

Obtaining and managing funding

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai géré des budgets de projets en allouant efficacement les ressources pour les expériences, le calcul intensif et les collaborations. J’ai préparé des demandes de financement et des propositions en comprenant les critères des financeurs et en les alignant sur les objectifs scientifiques. J’ai évalué les rapports coût-bénéfice et le retour sur investissement des activités de recherche afin d’assurer une utilisation responsable des fonds. J’ai également formé des juniors à la gestion budgétaire, à la planification des ressources et à la création de valeur. Les collaborations internationales m’ont appris à naviguer entre différents mécanismes de financement et à structurer des partenariats financiers de manière stratégique.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Manages his own funding and is comfortable in discussions with budget, financial and economic decision-makers.
  • Understands the funding process and knows how to determine the profitability of an activity.
  • Knows how to answer a request for proposals and/or write a grant application.
3
People management
Business management and value creation

People management

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai encadré de petites équipes interdisciplinaires en instaurant un climat de confiance, en valorisant les contributions de chacun et en soutenant le développement de l’autonomie. J’ai délégué les tâches de manière stratégique, aligné les objectifs sur ceux des projets et suivi l’avancement afin d’assurer la réussite collective. J’ai accompagné des chercheurs juniors dans le développement de leurs compétences, la gestion des difficultés et l’orientation de leur évolution professionnelle. J’ai encouragé la prise de décision collaborative, géré les conflits de façon constructive et promu un environnement inclusif et respectueux. Ces expériences ont façonné mon style de management, fondé sur l’autonomisation et la responsabilité.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Has experience with teamwork; knows how to encourage, support and recognize the contributions of each player.

  • Knows how to be a team player.

  • Is able to win the trust of his peers and his line management.

  • Can report on his activities.

  • Supports his peers when needed and can provide assistance.

  • Understands human resources policies and management tools such as recruitment, evaluation, remuneration and strategic workforce planning.

  • Takes safety, social responsibility and labor law requirements into account.

  • Upholds rules on non-discrimination and equal opportunity among employees.

3
Producing results
Business management and value creation

Producing results

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai systématiquement transformé des idées en résultats concrets en concevant et en testant des approches innovantes en deep learning géométrique pour l’imagerie biologique. J’ai déployé des prototypes, itéré rapidement à partir des retours et documenté les résultats en vue de publications et d’applications potentielles. J’ai identifié des opportunités d’impact opérationnel, coordonné des équipes interdisciplinaires et géré l’incertitude propre aux processus de recherche vers l’innovation. En combinant rigueur technique et planification stratégique, j’ai veillé à produire des résultats de haute qualité, reproductibles et exploitables. Ces expériences m’ont appris à passer efficacement et de manière fiable du concept à un impact mesurable.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Knows how to transform ideas into innovations.

  • Quickly deploys prototype and test phases; involves internal and external customers in these phases.

  • Learns the lessons of the initial tests.

  • Understands the policies and processes involved in publishing and exploiting research outcomes in his entity.

  • Is able to determine the most appropriate means of exploiting his results (e.g., patent, publication).

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Intellectual and industrial property
Business management and value creation

Intellectual and industrial property

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai acquis une solide connaissance des règles de propriété intellectuelle et industrielle, appliquées aux données, algorithmes et méthodes d’imagerie biologique 3D. J’ai su arbitrer entre brevet et publication selon les enjeux scientifiques et stratégiques, et veillé au contrôle de la diffusion d’informations sensibles via des accords de confidentialité. J’ai sensibilisé les collaborateurs et doctorants aux bonnes pratiques de PI, notamment en matière de diffusion responsable et d’attribution. J’ai identifié les connaissances techniques stratégiques, organisé leur documentation et contribué à mettre en place des processus garantissant la préservation et le partage maîtrisé du savoir-faire au sein de l’équipe.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Has basic knowledge of the rules of intellectual/industrial property and copyright as they apply to his own activities.

  • Understands the advantages and drawbacks of filing a patent.
  • Is aware of the importance of controlling the release of information.
3
Customer focus
Business management and value creation

Customer focus

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai maintenu une forte orientation « client » en comprenant précisément les besoins des collaborateurs, partenaires de laboratoire et utilisateurs finaux des outils d’imagerie biologique. J’ai recueilli des retours, évalué les contraintes techniques et proposé des solutions adaptées aux exigences des projets. J’ai su arbitrer entre des attentes parfois concurrentes émanant des équipes internes, des partenaires externes et de la communauté scientifique afin de garantir des résultats pertinents et à fort impact. En mettant en place des canaux structurés de feedback et en suivant de près les évolutions des contextes de recherche nationaux et internationaux, j’ai veillé à aligner nos travaux avec les besoins scientifiques.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Is attentive to national and international markets; takes incoming and outgoing communication (suppliers, customers) into account.

  • Gathers information on the needs and expectations of internal and external customers.

  • Uses his technical expertise and familiarity with products to propose solutions tailored to customers.

  • Masters the basics of marketing.

Strategy and Leadership

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Strategy
Strategy and Leadership

Strategy

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai aligné chaque projet avec des priorités de recherche plus larges et des objectifs scientifiques de long terme. J’ai cartographié les relations entre collaborateurs, identifié les parties prenantes clés et compris leurs leviers afin d’obtenir leur soutien. J’ai assuré une veille continue sur les tendances, techniques émergentes et signaux faibles pour anticiper les évolutions du domaine. J’ai encouragé le brainstorming au sein des équipes et tiré des conclusions stratégiques pour orienter les projets. En produisant des analyses prospectives et en intégrant des apports interdisciplinaires, j’ai veillé à ce que nos travaux contribuent à la fois aux objectifs immédiats et à l’avancement du champ, tout en développant la conscience stratégique des équipes
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Is aware of how his project fits into the organization’s strategy and the strategic directions of the sector or field of activity.
  • Understands relationships between entities and individuals (the role and drivers of each).
  • Is able to identify influent people that support his projects and understand what they stand to gain from it.
3
Leadership
Strategy and Leadership

Leadership

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai exercé mon leadership en coordonnant des projets interdisciplinaires et en motivant les équipes vers des objectifs communs. J’ai adapté mon style à différents collaborateurs, favorisant confiance, collaboration et responsabilité. J’ai convaincu les collègues et partenaires externes de soutenir nos initiatives, créé des alliances et mobilisé des réseaux même sans être le responsable officiel. J’ai veillé à ce que chaque membre comprenne l’importance de sa contribution, encouragé le développement des compétences et guidé les doctorants vers l’autonomie. Mon approche a combiné vision stratégique et implication directe, inspirant confiance tant dans les projets que dans les équipes que je dirigeais.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
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  • Exercises leadership in connection with a project of which he is in charge.
  • Knows how to be persuasive and enlist support for a project
  • .Mobilizes skills for a project of which he is not in charge; manages human resources even when people do not officially report to him.
  • Builds alliances.
  • Establishes relationships based on trust.
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