HARI SELDON

(Honorary) Doctor of Philosophy in Leisure Science (PhD in Leisure) from Abide University, United States of America

HARI SELDON

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(Honorary) Doctor of Philosophy in Leisure Science (PhD in Leisure) from Abide University, United States of America

Welcome to my doctoral profile organized to know better to the explored world society of doctor of philosophy.

I'm active duty military, and ordained Knight (KofC).

—Twitter.com/General_Seldon

Cœur de métier

3
Développement des compétences
Cœur de métier

Développement des compétences

J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Se fixe des objectifs professionnels Ă  la fois ambitieux et rĂ©alistes.
  • Identifie et dĂ©veloppe des moyens d'amĂ©liorer son employabilitĂ© tout au long de son parcours professionnel, gère son Ă©volution de carrière.
  • Enrichit et valorise ses compĂ©tences, ses qualitĂ©s personnelles et ses rĂ©alisations.  
  • Utilise ses rĂ©seaux pour Ă©largir son champ de compĂ©tence.
  • Sait transfĂ©rer son expertise Ă  d'autres domaines d'activitĂ©.
  • Inscrit son parcours professionnel dans une perspective de mobilitĂ© internationale.
  • Accepte l'apport d'un mentor ou d'un coach pour son dĂ©veloppement.
3
Gestion de l'information
Cœur de métier

Gestion de l'information

J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
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  • Sait faire le bilan des connaissances actuelles sur un sujet scientifique (Ă©tat de l'art).
  • Utilise efficacement les mĂ©thodes et techniques de recherche d'information, identifie les ressources appropriĂ©es, notamment bibliographiques.
  • MaĂ®trise la recherche sur le web (bases bibliographiques, bases de brevets...).
  • Sait Ă©valuer la pertinence des informations, faire la critique des sources et vĂ©rifier leur fiabilitĂ©.
  • Conçoit et met en oeuvre des systèmes de collecte et de gestion d'informations en utilisant la technologie appropriĂ©e.
  • Prend en compte la sĂ©curitĂ© et la pĂ©rennitĂ© des donnĂ©es.
  • S'appuie sur des experts de l'information et des donnĂ©es.

Qualités personnelles et relationnelles

3
Communication
Qualités personnelles et relationnelles

Communication

J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Est capable de construire un argumentaire efficace et de communiquer sur son projet ou son activitĂ©.
  • Comprend, interprète et communique de façon appropriĂ©e dans un niveau de langue pertinent en fonction de l'objectif et des interlocuteurs.
  • MaĂ®trise une gamme de moyens de communication.
  • MaĂ®trise son identitĂ© numĂ©rique.
  • Contribue Ă  la diffusion des connaissances au sein de l'entreprise en faisant preuve de pĂ©dagogie.
  • Pratique au moins deux langues de grande diffusion dont l'anglais.
3
Ouverture et créativité
Qualités personnelles et relationnelles

Ouverture et créativité

J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • DĂ©montre une capacitĂ© Ă  acquĂ©rir des connaissances, fait preuve de souplesse et d'ouverture d'esprit. S'engage dans des activitĂ©s interdisciplinaires.
  • Possède un style constructif de questionnement et de doute scientifique.
  • DĂ©veloppe, s'approprie et teste des idĂ©es nouvelles, est astucieux, saisit des opportunitĂ©s.
  • Interagit et recherche la collaboration avec des professionnels de diffĂ©rentes cultures, sait s'adapter aux diffĂ©rences de culture.
3
Engagement
Qualités personnelles et relationnelles

Engagement

J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
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  • ConnaĂ®t et identifie clairement ses sources de motivation.
  • Est capable de maintenir son engagement et sa motivation face aux obstacles et aux revers.
  • Assume de manière efficace les aspects routiniers de son activitĂ©.
  • Vise l'excellence, fait preuve de pugnacitĂ©.
  • Est capable d'apprendre de ses erreurs et de rebondir sur ses Ă©checs.
  • S'appuie notamment sur le soutien et l'accompagnement de ses pairs.
3
Intégrité
Qualités personnelles et relationnelles

Intégrité

J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
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  • Respecte les normes et les usages de sa structure.
  • Fait preuve d'intĂ©gritĂ© dans le traitement des donnĂ©es et leur diffusion.
  • Fait preuve d'intĂ©gritĂ© par rapport aux contributions de ses partenaires, ou aux travaux de ses concurrents, conformĂ©ment aux règles de propriĂ©tĂ© intellectuelle.
  • Respecte le droit Ă  la confidentialitĂ© et Ă  l'anonymat des personnes ayant participĂ© aux Ă©tudes et aux recherches.
  • Honore ses engagements et met en cohĂ©rence ses paroles et ses actes.
  • Veille Ă  dĂ©clarer tout conflit d'intĂ©rĂŞt.
3
Communication
Qualités personnelles et relationnelles

Communication

J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
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  • Est capable de construire un argumentaire efficace et de communiquer sur son projet ou son activitĂ©.
  • Comprend, interprète et communique de façon appropriĂ©e dans un niveau de langue pertinent en fonction de l'objectif et des interlocuteurs.
  • MaĂ®trise une gamme de moyens de communication.
  • MaĂ®trise son identitĂ© numĂ©rique.
  • Contribue Ă  la diffusion des connaissances au sein de l'entreprise en faisant preuve de pĂ©dagogie.
  • Pratique au moins deux langues de grande diffusion dont l'anglais.
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Ouverture et créativité
Qualités personnelles et relationnelles

Ouverture et créativité

J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
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  • DĂ©montre une capacitĂ© Ă  acquĂ©rir des connaissances, fait preuve de souplesse et d'ouverture d'esprit. S'engage dans des activitĂ©s interdisciplinaires.
  • Possède un style constructif de questionnement et de doute scientifique.
  • DĂ©veloppe, s'approprie et teste des idĂ©es nouvelles, est astucieux, saisit des opportunitĂ©s.
  • Interagit et recherche la collaboration avec des professionnels de diffĂ©rentes cultures, sait s'adapter aux diffĂ©rences de culture.
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Engagement
Qualités personnelles et relationnelles

Engagement

J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • ConnaĂ®t et identifie clairement ses sources de motivation.
  • Est capable de maintenir son engagement et sa motivation face aux obstacles et aux revers.
  • Assume de manière efficace les aspects routiniers de son activitĂ©.
  • Vise l'excellence, fait preuve de pugnacitĂ©.
  • Est capable d'apprendre de ses erreurs et de rebondir sur ses Ă©checs.
  • S'appuie notamment sur le soutien et l'accompagnement de ses pairs.
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Intégrité
Qualités personnelles et relationnelles

Intégrité

J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Respecte les normes et les usages de sa structure.
  • Fait preuve d'intĂ©gritĂ© dans le traitement des donnĂ©es et leur diffusion.
  • Fait preuve d'intĂ©gritĂ© par rapport aux contributions de ses partenaires, ou aux travaux de ses concurrents, conformĂ©ment aux règles de propriĂ©tĂ© intellectuelle.
  • Respecte le droit Ă  la confidentialitĂ© et Ă  l'anonymat des personnes ayant participĂ© aux Ă©tudes et aux recherches.
  • Honore ses engagements et met en cohĂ©rence ses paroles et ses actes.
  • Veille Ă  dĂ©clarer tout conflit d'intĂ©rĂŞt.

HARI SELDON

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(Honorary) Doctor of Philosophy in Leisure Science (PhD in Leisure) from Abide University, United States of America

Welcome to my doctoral profile organized to know better to the explored world society of doctor of philosophy.

I'm active duty military, and ordained Knight (KofC).

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Gestion de l'activité et création de valeur

3
Conduite de projet
Gestion de l'activité et création de valeur

Conduite de projet

J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Planifie les projets pour atteindre les objectifs en intĂ©grant la stratĂ©gie, les prioritĂ©s et les contraintes de qualitĂ©, de dĂ©lai et de budget.
  • Sait rĂ©diger un cahier des charges.     
  • Est responsable des ressources mobilisĂ©es, du respect des dĂ©lais et de la qualitĂ© du livrable.
  • RĂ©pond de manière efficace et appropriĂ©e au changement et Ă  l'inattendu.
  • Inscrit son projet dans un système d'audit et d'Ă©valuation en mettant en place des dispositifs appropriĂ©s.
3
Prise de décisions
Gestion de l'activité et création de valeur

Prise de décisions

J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Sait prendre les dĂ©cisions adaptĂ©es Ă  chaque Ă©tape de son projet.
  • Sait aider sa hiĂ©rarchie Ă  prendre des dĂ©cisions majeures (reporting, scĂ©narios…)
3
Obtention et gestion des ressources financières
Gestion de l'activité et création de valeur

Obtention et gestion des ressources financières

J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Gère ses propres financements, sait dialoguer avec des responsables budgĂ©taires, financiers et Ă©conomiques.
  • Comprend les processus de financement et sait Ă©valuer la rentabilitĂ© d'une activitĂ©.
  • Est capable de rĂ©pondre Ă  un appel d'offre ou de rĂ©diger une demande de financement.
3
Management des personnes et des Ă©quipes
Gestion de l'activité et création de valeur

Management des personnes et des Ă©quipes

J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Possède une expĂ©rience de travail en Ă©quipe, sait favoriser, soutenir et reconnaĂ®tre les contributions des diffĂ©rents acteurs.
  • Sait s'intĂ©grer dans un collectif.
  • Sait gagner la confiance de ses pairs et de sa hiĂ©rarchie.
  • Sait rendre compte de son action.
  • Assure le soutien de ses pairs en cas de nĂ©cessitĂ© et est capable de les assister.
  • Comprend les politiques et les outils de gestion des ressources humaines (recrutement, Ă©valuation, rĂ©munĂ©ration, GPEC).
  • Prend en compte les exigences de sĂ©curitĂ©, de responsabilitĂ© sociale et de respect du droit du travail.
  • Respecte les règles de non discrimination et d'Ă©galitĂ© de traitement entre collaborateurs.
3
Propriété intellectuelle et industrielle
Gestion de l'activité et création de valeur

Propriété intellectuelle et industrielle

J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • A une connaissance de base des règles de propriĂ©tĂ© intellectuelle, industrielle ou du droit d'auteur telles qu'elles s'appliquent Ă  sa propre activitĂ©.
  • ConnaĂ®t les avantages et risques d’un dĂ©pĂ´t de brevet.
  • Est conscient de l’importance de protĂ©ger l’information sortante.
3
Conduite de projet
Gestion de l'activité et création de valeur

Conduite de projet

J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
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  • Planifie les projets pour atteindre les objectifs en intĂ©grant la stratĂ©gie, les prioritĂ©s et les contraintes de qualitĂ©, de dĂ©lai et de budget.
  • Sait rĂ©diger un cahier des charges.     
  • Est responsable des ressources mobilisĂ©es, du respect des dĂ©lais et de la qualitĂ© du livrable.
  • RĂ©pond de manière efficace et appropriĂ©e au changement et Ă  l'inattendu.
  • Inscrit son projet dans un système d'audit et d'Ă©valuation en mettant en place des dispositifs appropriĂ©s.
3
Prise de décisions
Gestion de l'activité et création de valeur

Prise de décisions

J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Sait prendre les dĂ©cisions adaptĂ©es Ă  chaque Ă©tape de son projet.
  • Sait aider sa hiĂ©rarchie Ă  prendre des dĂ©cisions majeures (reporting, scĂ©narios…)
3
Obtention et gestion des ressources financières
Gestion de l'activité et création de valeur

Obtention et gestion des ressources financières

J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Gère ses propres financements, sait dialoguer avec des responsables budgĂ©taires, financiers et Ă©conomiques.
  • Comprend les processus de financement et sait Ă©valuer la rentabilitĂ© d'une activitĂ©.
  • Est capable de rĂ©pondre Ă  un appel d'offre ou de rĂ©diger une demande de financement.
3
Management des personnes et des Ă©quipes
Gestion de l'activité et création de valeur

Management des personnes et des Ă©quipes

J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Possède une expĂ©rience de travail en Ă©quipe, sait favoriser, soutenir et reconnaĂ®tre les contributions des diffĂ©rents acteurs.
  • Sait s'intĂ©grer dans un collectif.
  • Sait gagner la confiance de ses pairs et de sa hiĂ©rarchie.
  • Sait rendre compte de son action.
  • Assure le soutien de ses pairs en cas de nĂ©cessitĂ© et est capable de les assister.
  • Comprend les politiques et les outils de gestion des ressources humaines (recrutement, Ă©valuation, rĂ©munĂ©ration, GPEC).
  • Prend en compte les exigences de sĂ©curitĂ©, de responsabilitĂ© sociale et de respect du droit du travail.
  • Respecte les règles de non discrimination et d'Ă©galitĂ© de traitement entre collaborateurs.
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Propriété intellectuelle et industrielle
Gestion de l'activité et création de valeur

Propriété intellectuelle et industrielle

J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • A une connaissance de base des règles de propriĂ©tĂ© intellectuelle, industrielle ou du droit d'auteur telles qu'elles s'appliquent Ă  sa propre activitĂ©.
  • ConnaĂ®t les avantages et risques d’un dĂ©pĂ´t de brevet.
  • Est conscient de l’importance de protĂ©ger l’information sortante.

Stratégie et leadership

3
Stratégie
Stratégie et leadership

Stratégie

J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Est conscient de la façon dont son projet s'inscrit dans la stratĂ©gie de l'organisation et les orientations stratĂ©giques du secteur ou du domaine d'activitĂ©.
  • Comprend les relations entre les structures ou les personnes (rĂ´le et enjeux de chacun).
  • Sait identifier des soutiens pour ses projets.
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Leadership
Stratégie et leadership

Leadership

J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
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  • Est capable d'assurer une fonction de leadership dans le cadre d'un projet dont il a la responsabilitĂ©.
  • Sait convaincre et obtient l'adhĂ©sion autour d'un projet.
  • Mobilise les compĂ©tences sur un projet sans en avoir l'autoritĂ©, gère les moyens humains sans lien hiĂ©rarchique.
  • Bâtit des alliances.
  • Établit des relations basĂ©es sur la confiance.
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