Léa Silva

Doctorante en matière molle

Léa Silva

Léa Silva

Doctorante en matière molle

Core business

2
Skill development
Core business

Skill development

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Lors de ma thèse, je mène mon projet de recherche en définissant des objectifs scientifiques clairs, tout en bénéficiant de l'accompagnement de mon directeur de thèse. Pour atteindre ces objectifs, je mets en place des protocoles expérimentaux réalistes et adaptés aux moyens disponibles au sein du laboratoire. Les collaborations avec d'autres équipes de recherche me permettent toutefois d'élargir les possibilités expérimentales et de mener des travaux plus ambitieux grâce à l'accès à des équipements complémentaires.Cette expérience m'a permis d'approfondir mes connaissances dans mon domaine de recherche, d'échanger avec des chercheurs internationaux et de découvrir de nouvelles thématiques scientifiques en lien avec mon sujet de thèse.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail
  • Takes a critical look at his skills and experience and regularly fine-tunes his career goals.
  • Knows how to develop new skills to keep step with changing knowledge and needs.
  • Relies on advice from competent professionals (coaching) or experienced staff and takes their opinions into account; uses his networks to manage his career.
  • Is able to evolve gradually from technical expertise to managerial expertise.
  • Helps his staff develop their skills and networks and assists them in achieving career development goals.
1
Information management
Core business

Information management

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Lors de ma thèse, il est essentiel de réaliser un état de l’art approfondi afin d’identifier les connaissances actuelles et les perspectives de recherche liées à mon sujet. Pour cela, j’utilise des bases de données scientifiques ainsi que des articles publiés dans des revues de référence telles que Soft Matter ou Physical Review. Je veille toutefois à évaluer de manière critique la cohérence, la pertinence et la fiabilité des résultats présentés dans ces publications. Grâce à un cahier de laboratoire électronique, j’ai également pu organiser efficacement les références, les résultats et les informations nécessaires au développement de mon projet de recherche.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
View this phase detail

  • Knows how to review the state of the art (SOTA) in a scientific topic.

  • Makes efficient use of information-gathering methods, identifies pertinent resources, particularly bibliographic resources.

  • Masters web-based research (e.g., bibliographic databases, patent databases)

  • Knows how to judge the pertinence of information, critique sources and check source reliability.

  • Designs and implements information-gathering and management systems using suitable technology.

  • Addresses issues relating to the security and life cycle of data.

  • Seeks out support from experts in information and data management.

3
Expertise and methods
Core business

Expertise and methods

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Lors de ma thèse, j’ai participé à deux conférences scientifiques qui m’ont permis de découvrir les recherches en cours dans mon domaine, d’explorer de nouvelles approches expérimentales et de mieux comprendre les problématiques émergentes de la communauté scientifique. Ces événements ont été l’occasion d’échanger avec des chercheurs de différents horizons, d’enrichir ma réflexion et de me tenir informée des avancées les plus récentes dans mon domaine de recherche. Au cours de la suite de ma thèse, je souhaite également présenter mes propres résultats lors de conférences nationales et internationales.Cette démarche me permettra de valoriser mes travaux, de développer mes compétences en communication.
I believe I have reached the PHASE 3 of development of this skill.
View this phase detail

  • Masters the basic knowledge and key concepts of his field and knows their history and their significance.

  • Is familiar with recent progress in his field.

  • Can view his research activities within an international context.

  • Is familiar with the investigative methods and techniques of his field (including mathematics and statistics) and can explain why they are appropriate for a given purpose.

  • Is able to consider alternative methods and techniques.

  • Is able to formulate problems and hypotheses according to needs.

  • Defends his research findings in a constructive manner; provides evidence to support his ideas and proposals.

  • Organizes his presentations in a clear, informative and concise manner.

Personal and relational qualities

2
Communication
Personal and relational qualities

Communication

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Lors de ma thèse, j’ai participé à deux conférences scientifiques qui ont été l’occasion d’échanger avec des chercheurs de différents horizons et de discuter de résultats récents dans mon domaine. Je souhaite par la suite présenter à mon tour mes résultats de recherche afin d'entendre des retours constructifs et d'améliorer mes objectifs. J’ai également eu l’opportunité, lors de mon stage de M2, de communiquer mes travaux sous différentes formes, notamment à travers la présentation d’un poster lors d’une école d’été et d’un exposé devant un jury dans le cadre de ma candidature au concours de l’école doctorale. Ces expériences m’ont permis de développer mes compétences en communication scientifique, en français comme en anglais, et de valor
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail

  • Adapts his register to communicate with experts in other fields at both the national and international levels.

  • Masters communication techniques for various contexts and media.

  • Communicates effectively when addressing a diverse and lay audience.

  • Knows how to address a community of professionals.

  • Educates and trains his staff in the use of digital communication technologies.

  • Is able to work and lead a group in at least English and one other world language.

2
Analysis, synthesis and critical thinking
Personal and relational qualities

Analysis, synthesis and critical thinking

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Lors de ma thèse, j’ai eu plusieurs occasions de présenter l’avancement de mes travaux de recherche. Ces exercices m’amènent à analyser de manière critique les résultats obtenus, à les confronter aux données de la littérature et à identifier leurs limites ainsi que leurs perspectives. La préparation de ces présentations nécessite également un important travail de synthèse afin de sélectionner les informations les plus pertinentes et de construire un raisonnement scientifique cohérent
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail

  • Knows how to apply his analyzing and synthesizing abilities to new fields.

  • Takes ownership of new analytical methods.

  • Has a novel and independent way of thinking and makes significant contributions.

  • Questions “business-as-usual” scenarios in his activity.

  • Advises his staff to help them develop their own capacities of analysis and synthesis.

  • Stimulates critical thinking among his peers and his staff.

2
Open-mindedness and creativity
Personal and relational qualities

Open-mindedness and creativity

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Lors de ma licence, j’ai participé à la Fête de la Science, une expérience qui m’a permis d’apprendre à présenter mes résultats scientifiques sous une forme originale et ludique, adaptée à la fois aux enfants et aux adultes. Cet exercice de vulgarisation m’a appris à simplifier des concepts complexes tout en conservant leur rigueur scientifique. Dans le cadre de ma thèse, j’ai également suivi un stage de deux jours dédié à la vulgarisation scientifique. Cette formation m’a permis d’explorer différentes façons de communiquer la science et d’ouvrir ma réflexion sur les choix de médiation. Elle m’a notamment sensibilisée à l’importance de l’originalité et de l’adaptation du discours afin de capter l’attention d'un public varié.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail

  • Explores related fields.

  • Conceives new projects to find answers to essential questions.

  • Encourages his staff to seek challenge, be curious and engage in scientific questioning.

  • Defines and carries out innovative interdisciplinary projects with the help of contributors from various backgrounds.

  • Serves as a vector of innovation, a realistic visionary, a constructive agitator.

  • Encourages creativity and innovation among his staff.

  • Has acquired professional experience abroad in a culture other than his own.

2
Listening and empathy
Personal and relational qualities

Listening and empathy

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Lors de mon stage de M2, j’ai eu la chance de travailler avec des chercheurs en chimie et en physique des matériaux. Cette expérience m’a permis d’élargir mes connaissances et de partager mes propres compétences avec des collègues ayant des parcours différents du mien. Elle m’a appris à adapter mon discours scientifique afin de favoriser la compréhension et les échanges interdisciplinaires. Au cours de ma thèse, je collabore régulièrement avec des ingénieurs et des mécaniciens qui contribuent à la conception et à la réalisation de mes projets. Bien que nos domaines d’expertise soient différents, nous parvenons à travailler ensemble. Ces interactions m’ont permis de développer ma capacité à construire des projets communs dans un cadre interdisciplinaire.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail

  • Knows how to engage in active listening in various situations.

  • Is careful to take his contacts’ needs and frame of reference into account.

  • Expresses gratitude regularly.

  • Takes the needs of his staff into consideration, is sensitive to signs of stress and able to provide support and advice when needed.

1
Negotiation
Personal and relational qualities

Negotiation

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Lors de mon stage de M2, j’ai été amenée à utiliser des équipements expérimentaux très sollicités par de nombreux collègues. Cette situation a nécessité de renforcer la communication au sein de l’équipe afin de prendre en compte les besoins de chacun et d’assurer une utilisation optimale des machines. J’ai ainsi participé à la gestion des plannings d’utilisation en conciliant les contraintes techniques, les priorités de recherche et les disponibilités des différents utilisateurs. Cette expérience m’a permis de développer mes compétences en négociation et en organisation.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
View this phase detail

  • Is able to detect people’s unstated needs based on the requests they formulate.

  • Knows how to reconcile the drivers, requirements and constraints of his contacts to reach a consensus, and is able to gather all the information needed to do so.

2
Communication
Personal and relational qualities

Communication

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Lors de ma thèse, j’ai participé à deux conférences scientifiques qui ont été l’occasion d’échanger avec des chercheurs de différents horizons et de discuter de résultats récents dans mon domaine. Je souhaite par la suite présenter à mon tour mes résultats de recherche afin d'entendre des retours constructifs et d'améliorer mes objectifs. J’ai également eu l’opportunité, lors de mon stage de M2, de communiquer mes travaux sous différentes formes, notamment à travers la présentation d’un poster lors d’une école d’été et d’un exposé devant un jury dans le cadre de ma candidature au concours de l’école doctorale. Ces expériences m’ont permis de développer mes compétences en communication scientifique, en français comme en anglais, et de valor
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail

  • Adapts his register to communicate with experts in other fields at both the national and international levels.

  • Masters communication techniques for various contexts and media.

  • Communicates effectively when addressing a diverse and lay audience.

  • Knows how to address a community of professionals.

  • Educates and trains his staff in the use of digital communication technologies.

  • Is able to work and lead a group in at least English and one other world language.

2
Analysis, synthesis and critical thinking
Personal and relational qualities

Analysis, synthesis and critical thinking

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Lors de ma thèse, j’ai eu plusieurs occasions de présenter l’avancement de mes travaux de recherche. Ces exercices m’amènent à analyser de manière critique les résultats obtenus, à les confronter aux données de la littérature et à identifier leurs limites ainsi que leurs perspectives. La préparation de ces présentations nécessite également un important travail de synthèse afin de sélectionner les informations les plus pertinentes et de construire un raisonnement scientifique cohérent
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail

  • Knows how to apply his analyzing and synthesizing abilities to new fields.

  • Takes ownership of new analytical methods.

  • Has a novel and independent way of thinking and makes significant contributions.

  • Questions “business-as-usual” scenarios in his activity.

  • Advises his staff to help them develop their own capacities of analysis and synthesis.

  • Stimulates critical thinking among his peers and his staff.

2
Open-mindedness and creativity
Personal and relational qualities

Open-mindedness and creativity

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Lors de ma licence, j’ai participé à la Fête de la Science, une expérience qui m’a permis d’apprendre à présenter mes résultats scientifiques sous une forme originale et ludique, adaptée à la fois aux enfants et aux adultes. Cet exercice de vulgarisation m’a appris à simplifier des concepts complexes tout en conservant leur rigueur scientifique. Dans le cadre de ma thèse, j’ai également suivi un stage de deux jours dédié à la vulgarisation scientifique. Cette formation m’a permis d’explorer différentes façons de communiquer la science et d’ouvrir ma réflexion sur les choix de médiation. Elle m’a notamment sensibilisée à l’importance de l’originalité et de l’adaptation du discours afin de capter l’attention d'un public varié.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail

  • Explores related fields.

  • Conceives new projects to find answers to essential questions.

  • Encourages his staff to seek challenge, be curious and engage in scientific questioning.

  • Defines and carries out innovative interdisciplinary projects with the help of contributors from various backgrounds.

  • Serves as a vector of innovation, a realistic visionary, a constructive agitator.

  • Encourages creativity and innovation among his staff.

  • Has acquired professional experience abroad in a culture other than his own.

2
Listening and empathy
Personal and relational qualities

Listening and empathy

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Lors de mon stage de M2, j’ai eu la chance de travailler avec des chercheurs en chimie et en physique des matériaux. Cette expérience m’a permis d’élargir mes connaissances et de partager mes propres compétences avec des collègues ayant des parcours différents du mien. Elle m’a appris à adapter mon discours scientifique afin de favoriser la compréhension et les échanges interdisciplinaires. Au cours de ma thèse, je collabore régulièrement avec des ingénieurs et des mécaniciens qui contribuent à la conception et à la réalisation de mes projets. Bien que nos domaines d’expertise soient différents, nous parvenons à travailler ensemble. Ces interactions m’ont permis de développer ma capacité à construire des projets communs dans un cadre interdisciplinaire.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail

  • Knows how to engage in active listening in various situations.

  • Is careful to take his contacts’ needs and frame of reference into account.

  • Expresses gratitude regularly.

  • Takes the needs of his staff into consideration, is sensitive to signs of stress and able to provide support and advice when needed.

1
Negotiation
Personal and relational qualities

Negotiation

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Lors de mon stage de M2, j’ai été amenée à utiliser des équipements expérimentaux très sollicités par de nombreux collègues. Cette situation a nécessité de renforcer la communication au sein de l’équipe afin de prendre en compte les besoins de chacun et d’assurer une utilisation optimale des machines. J’ai ainsi participé à la gestion des plannings d’utilisation en conciliant les contraintes techniques, les priorités de recherche et les disponibilités des différents utilisateurs. Cette expérience m’a permis de développer mes compétences en négociation et en organisation.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
View this phase detail

  • Is able to detect people’s unstated needs based on the requests they formulate.

  • Knows how to reconcile the drivers, requirements and constraints of his contacts to reach a consensus, and is able to gather all the information needed to do so.

Léa Silva

Léa Silva

Doctorante en matière molle

Business management and value creation

2
Managing change
Business management and value creation

Managing change

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Lors de mon stage de M2, mon projet initial était basé sur l’utilisation d’un nouveau rhéomètre au sein de l’équipe, dont l’installation était prévue en début de stage. Cependant, en raison de délais imprévus, j’ai dû adapter mon plan de travail et modifier mes expériences. J’ai ainsi réorienté mes activités vers des tests de compression en attendant la mise en service de l’équipement. Cette situation m’a permis de développer ma capacité d’adaptation, de faire preuve de réactivité face aux imprévus et de maintenir la continuité de mon projet de recherche malgré les contraintes techniques.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail

  • Is able to get people to see the need for change.

  • Defines objectives and rallies support for them.

  • Creates momentum and builds alliances.

  • Achieves initial results rapidly.

  • Understands the possible causes of the failure of a change plan.

1
Managing risks
Business management and value creation

Managing risks

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Lors de mon stage et de ma thèse, je travaille avec des produits corrosifs et potentiellement cancérigènes, ce qui nécessite la mise en place stricte de protocoles de sécurité afin de garantir un environnement de travail sûr. Je respecte les procédures de manipulation, de stockage et d’élimination des produits chimiques, ainsi que les règles de protection individuelle et collective. Par ailleurs, j’accorde une attention particulière à la gestion et à la sécurisation de mes données expérimentales. Celles-ci sont stockées sur un cloud sécurisé de l’IPCMS, garantissant leur sauvegarde dans de bonnes conditions.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
View this phase detail
  • Can determine the risks related to his project and the means for controlling them.
  • Is aware that technological and financial risks increase during the innovation process.
  • Understands the concept of corporate social responsibility.
1
Decision-making
Business management and value creation

Decision-making

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Lors de mon stage de M2, mon projet initial était basé sur l’utilisation d’un nouveau rhéomètre au sein de l’équipe, dont l’installation était prévue en début de stage. Cependant, en raison de délais imprévus, j’ai dû adapter mon plan de travail et modifier mes expériences. Cette situation m’a permis de développer ma capacité de prise de décision face aux contraintes expérimentales. Au cours de ma thèse, je dois également concevoir et ajuster mes protocoles expérimentaux en fonction des objectifs scientifiques, des contraintes techniques et des conseils de mon encadrant. En m’appuyant sur la bibliographie et les retours de mon tuteur, je veille à concilier mes ambitions de recherche avec la faisabilité des expériences afin de prendre des décisions pert
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
View this phase detail
  • Knows how to make appropriate decisions for each phase of his project.
  • Assists his line management in making major decisions (e.g., reporting, scenarios)
1
Producing results
Business management and value creation

Producing results

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Dans le cadre de ma thèse, je réalise des expériences, puis j’analyse et traite les données obtenues afin d’en extraire des résultats exploitables. Cette étape d’analyse me permet de confronter les observations aux hypothèses initialement formulées, de les valider ou de les infirmer. En fonction des conclusions, je suis amenée à reformuler de nouvelles hypothèses et à ajuster les protocoles expérimentaux afin d’affiner mes tests. Ce processus fait partie intégrante de la démarche scientifique et me permet de produire des résultats cohérents avec l'avancement de mon projet scientifique.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
View this phase detail

  • Knows how to transform ideas into innovations.

  • Quickly deploys prototype and test phases; involves internal and external customers in these phases.

  • Learns the lessons of the initial tests.

  • Understands the policies and processes involved in publishing and exploiting research outcomes in his entity.

  • Is able to determine the most appropriate means of exploiting his results (e.g., patent, publication).

2
Managing change
Business management and value creation

Managing change

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Lors de mon stage de M2, mon projet initial était basé sur l’utilisation d’un nouveau rhéomètre au sein de l’équipe, dont l’installation était prévue en début de stage. Cependant, en raison de délais imprévus, j’ai dû adapter mon plan de travail et modifier mes expériences. J’ai ainsi réorienté mes activités vers des tests de compression en attendant la mise en service de l’équipement. Cette situation m’a permis de développer ma capacité d’adaptation, de faire preuve de réactivité face aux imprévus et de maintenir la continuité de mon projet de recherche malgré les contraintes techniques.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail

  • Is able to get people to see the need for change.

  • Defines objectives and rallies support for them.

  • Creates momentum and builds alliances.

  • Achieves initial results rapidly.

  • Understands the possible causes of the failure of a change plan.

1
Managing risks
Business management and value creation

Managing risks

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Lors de mon stage et de ma thèse, je travaille avec des produits corrosifs et potentiellement cancérigènes, ce qui nécessite la mise en place stricte de protocoles de sécurité afin de garantir un environnement de travail sûr. Je respecte les procédures de manipulation, de stockage et d’élimination des produits chimiques, ainsi que les règles de protection individuelle et collective. Par ailleurs, j’accorde une attention particulière à la gestion et à la sécurisation de mes données expérimentales. Celles-ci sont stockées sur un cloud sécurisé de l’IPCMS, garantissant leur sauvegarde dans de bonnes conditions.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
View this phase detail
  • Can determine the risks related to his project and the means for controlling them.
  • Is aware that technological and financial risks increase during the innovation process.
  • Understands the concept of corporate social responsibility.
1
Decision-making
Business management and value creation

Decision-making

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Lors de mon stage de M2, mon projet initial était basé sur l’utilisation d’un nouveau rhéomètre au sein de l’équipe, dont l’installation était prévue en début de stage. Cependant, en raison de délais imprévus, j’ai dû adapter mon plan de travail et modifier mes expériences. Cette situation m’a permis de développer ma capacité de prise de décision face aux contraintes expérimentales. Au cours de ma thèse, je dois également concevoir et ajuster mes protocoles expérimentaux en fonction des objectifs scientifiques, des contraintes techniques et des conseils de mon encadrant. En m’appuyant sur la bibliographie et les retours de mon tuteur, je veille à concilier mes ambitions de recherche avec la faisabilité des expériences afin de prendre des décisions pert
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
View this phase detail
  • Knows how to make appropriate decisions for each phase of his project.
  • Assists his line management in making major decisions (e.g., reporting, scenarios)
1
Producing results
Business management and value creation

Producing results

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Dans le cadre de ma thèse, je réalise des expériences, puis j’analyse et traite les données obtenues afin d’en extraire des résultats exploitables. Cette étape d’analyse me permet de confronter les observations aux hypothèses initialement formulées, de les valider ou de les infirmer. En fonction des conclusions, je suis amenée à reformuler de nouvelles hypothèses et à ajuster les protocoles expérimentaux afin d’affiner mes tests. Ce processus fait partie intégrante de la démarche scientifique et me permet de produire des résultats cohérents avec l'avancement de mon projet scientifique.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
View this phase detail

  • Knows how to transform ideas into innovations.

  • Quickly deploys prototype and test phases; involves internal and external customers in these phases.

  • Learns the lessons of the initial tests.

  • Understands the policies and processes involved in publishing and exploiting research outcomes in his entity.

  • Is able to determine the most appropriate means of exploiting his results (e.g., patent, publication).

Strategy and Leadership

Generate the profile in PDF format
With the Docpro maturity phases Without the Docpro maturity phases
Find profiles