Frederic von Lothringen

Consultant spécialisé en audit et conseil avec une expertise sur les langues régionales et l’optimisation budgétaire

Frederic von Lothringen

Frederic von Lothringen

Consultant spécialisé en audit et conseil avec une expertise sur les langues régionales et l’optimisation budgétaire

J’accompagne entreprises et collectivités sur les langues régionales, la gestion budgétaire, culture et éducation, en apportant des solutions sur mesure, durables et adaptées à chaque contexte.

Core business

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Skill development
Core business

Skill development

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
À 25 ans, j’ai repris mes études et, tout au long de ma vie, j’ai alterné entre pratique professionnelle et formations académiques. J’ai occupé des postes de cadre jusqu’à celui de directeur, tout en poursuivant un doctorat encore plus tard. Ce parcours montre mon engagement dans un apprentissage continu, alliant progression de carrière et développement de compétences analytiques et académiques de haut niveau.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Sets his professional goals to be ambitious yet realistic.
  • Identifies and develops means to enhance his employability throughout his career; manages his professional development.
  • Broadens and upgrades his skillset, personal qualities and achievements.
  • Uses his networks to expand his scope of competence.
  • Knows how to transfer his expertise to other fields of activity.
  • Realizes the necessarily international dimension of his career path.
  • Accepts input from a mentor or coach to benefit his professional development.
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Evaluation
Core business

Evaluation

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’évalue avec rigueur les documents et résultats liés à mon domaine, que ce soit en termes de qualité ou de plus-value. J’expose mes idées face à un public critique et intègre les retours. De plus, j’apporte des évaluations rationnelles et constructives sur les travaux d’autrui, en restant toujours dans une démarche d’amélioration continue. Par exemple, pendant trois ans, j’ai travaillé sur l’évaluation budgétaire d’une politique publique, analysant les allocations et la cohérence des dépenses, en intégrant les retours critiques pour affiner les conclusions et proposer des évaluations rationnelles et constructives. J’ai également analysé des dispositifs en éducation, formation et culture.
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  • Evaluates the value of various documents concerning his field of expertise.

  • Is able to judge his own results in terms of both quality and added value.

  • Is willing to expose ideas to a critical audience; takes others’ opinions of his work into account.

  • Is willing to evaluate the work of other contributors and provides reasoned, realistic judgments of others’ work.

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Information management
Core business

Information management

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Dans mes missions de recherche et de direction de projets, j’ai réalisé des états de l’art approfondis, exploité des bases bibliographiques et évalué la fiabilité des sources pour garantir des recommandations solides. J’ai conçu et mis en œuvre des systèmes de gestion d’information, en veillant à la sécurité et à la pérennité des données. Plus récemment, j’ai développé une IA locale pour optimiser la collecte et l’analyse, tout en m’appuyant sur des experts en information lorsque nécessaire.
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  • Knows how to review the state of the art (SOTA) in a scientific topic.

  • Makes efficient use of information-gathering methods, identifies pertinent resources, particularly bibliographic resources.

  • Masters web-based research (e.g., bibliographic databases, patent databases)

  • Knows how to judge the pertinence of information, critique sources and check source reliability.

  • Designs and implements information-gathering and management systems using suitable technology.

  • Addresses issues relating to the security and life cycle of data.

  • Seeks out support from experts in information and data management.

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Expertise and methods
Core business

Expertise and methods

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Mon parcours, entre recherche, gestion de projets et enjeux budgétaires, m’a permis de maîtriser des méthodes d’analyse et de gestion. J’ai su adapter des approches pour des problématiques à la fois scientifiques et économiques, et défendre des solutions budgétaires avec clarté et rigueur.
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  • Masters the basic knowledge and key concepts of his field and knows their history and their significance.

  • Is familiar with recent progress in his field.

  • Can view his research activities within an international context.

  • Is familiar with the investigative methods and techniques of his field (including mathematics and statistics) and can explain why they are appropriate for a given purpose.

  • Is able to consider alternative methods and techniques.

  • Is able to formulate problems and hypotheses according to needs.

  • Defends his research findings in a constructive manner; provides evidence to support his ideas and proposals.

  • Organizes his presentations in a clear, informative and concise manner.

Personal and relational qualities

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Analysis, synthesis and critical thinking
Personal and relational qualities

Analysis, synthesis and critical thinking

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai dirigé des équipes dans des missions humanitaires et d’action sociale auprès de jeunes en difficulté, ce qui a nécessité une analyse fine des contextes, la synthèse des besoins, et un esprit critique pour s’adapter. J’ai su prendre du recul sur les approches, tout en accompagnant des étudiants en master et des éducateurs dans la création de projets de terrain concrets. Je comprends l’importance d’analyser mes résultats, de les communiquer clairement et d’échanger avec les directeurs généraux ou les conseils d’administration, afin d’ajuster les actions avec transparence et rigueur.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Analyzes his own findings and those of his peers.

  • Is able to synthesize; expresses key ideas clearly.

  • Can sort and rank information according to the goal.

  • Pursues his reasoning and hypotheses free of dogmatism or ideological bias.

  • Has the objectivity to consider various schools of thought; is able to modify his point of view.

  • Demonstrates intellectual rigor.

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Open-mindedness and creativity
Personal and relational qualities

Open-mindedness and creativity

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai été cadre dans l’humanitaire international, encadrant des équipes sur le terrain. J’ai également accompagné des équipes dans le secteur social auprès de publics multiethniques. En tant que chercheur, j’ai œuvré dans un collège doctoral trinationale franco-suisse-allemand. Enfin, j’ai aussi agi comme consultant scientifique au sein de l’ONU, en contexte international.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Demonstrates an ability to acquire knowledge; shows flexibility and open-mindedness. Engages in interdisciplinary activities.

  • Possesses a constructive style of questioning and scientific doubt.

  • Develops, takes ownership of and tests new ideas; is clever; seizes opportunities.

  • Interacts with and seeks the collaboration of professionals of different cultures; knows how to accommodate cultural differences.

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Analysis, synthesis and critical thinking
Personal and relational qualities

Analysis, synthesis and critical thinking

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai dirigé des équipes dans des missions humanitaires et d’action sociale auprès de jeunes en difficulté, ce qui a nécessité une analyse fine des contextes, la synthèse des besoins, et un esprit critique pour s’adapter. J’ai su prendre du recul sur les approches, tout en accompagnant des étudiants en master et des éducateurs dans la création de projets de terrain concrets. Je comprends l’importance d’analyser mes résultats, de les communiquer clairement et d’échanger avec les directeurs généraux ou les conseils d’administration, afin d’ajuster les actions avec transparence et rigueur.
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  • Analyzes his own findings and those of his peers.

  • Is able to synthesize; expresses key ideas clearly.

  • Can sort and rank information according to the goal.

  • Pursues his reasoning and hypotheses free of dogmatism or ideological bias.

  • Has the objectivity to consider various schools of thought; is able to modify his point of view.

  • Demonstrates intellectual rigor.

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Open-mindedness and creativity
Personal and relational qualities

Open-mindedness and creativity

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai été cadre dans l’humanitaire international, encadrant des équipes sur le terrain. J’ai également accompagné des équipes dans le secteur social auprès de publics multiethniques. En tant que chercheur, j’ai œuvré dans un collège doctoral trinationale franco-suisse-allemand. Enfin, j’ai aussi agi comme consultant scientifique au sein de l’ONU, en contexte international.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Demonstrates an ability to acquire knowledge; shows flexibility and open-mindedness. Engages in interdisciplinary activities.

  • Possesses a constructive style of questioning and scientific doubt.

  • Develops, takes ownership of and tests new ideas; is clever; seizes opportunities.

  • Interacts with and seeks the collaboration of professionals of different cultures; knows how to accommodate cultural differences.

Frederic von Lothringen

Frederic von Lothringen

Consultant spécialisé en audit et conseil avec une expertise sur les langues régionales et l’optimisation budgétaire

J’accompagne entreprises et collectivités sur les langues régionales, la gestion budgétaire, culture et éducation, en apportant des solutions sur mesure, durables et adaptées à chaque contexte.

Business management and value creation

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Project management
Business management and value creation

Project management

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai planifié des projets alignés sur les objectifs, en intégrant stratégie, délais et budgets. J’ai rédigé des cahiers des charges, assumé les ressources mobilisées, et assuré la qualité des livrables, tout en réagissant efficacement aux imprévus. J’ai inscrit chaque projet dans une logique d’audit et d’évaluation. Par exemple, dans l’humanitaire, j’ai conduit des projets sur le terrain avec des délais serrés. Dans le social, j’ai respecté des contraintes budgétaires. En recherche, j’ai mis en place des dispositifs d’évaluation et d’audit scientifique.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Plans projects to meet goals in accordance with strategy and priorities, and taking quality, deadline and budget constraints into account.
  • Knows how to write specifications.
  • Is accountable for resources used and for meeting the deadlines and quality requirements of the deliverable.
  • Reacts efficiently and appropriately to change and unforeseen events.
  • Conducts his project within a framework of auditing and evaluation, deploying the appropriate systems.
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Obtaining and managing funding
Business management and value creation

Obtaining and managing funding

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai géré mes propres financements en dialoguant avec des responsables budgétaires. J’ai su répondre à des appels d’offres et rédiger des demandes de financement. Par exemple, dans mes projets humanitaires, j’ai obtenu des subventions, et dans mes missions de recherche, j’ai évalué la rentabilité pour sécuriser des fonds. D’autre part, j’ai analysé la situation budgétaire d’une politique publique et proposé des solutions pour renforcer l’obtention de financements, en assurant une gestion financière viable et durable.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Manages his own funding and is comfortable in discussions with budget, financial and economic decision-makers.
  • Understands the funding process and knows how to determine the profitability of an activity.
  • Knows how to answer a request for proposals and/or write a grant application.
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Producing results
Business management and value creation

Producing results

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai transformé des idées en résultats concrets, en testant des solutions et en impliquant les parties prenantes. J’ai su tirer des conclusions des essais, puis exploiter les résultats via des publications et des processus adaptés, garantissant une valorisation pertinente. Dans mes projets humanitaires, j’ai rapidement testé des solutions de terrain, impliquant les équipes locales. Dans le social, j’ai tiré des leçons des premières interventions pour ajuster les actions. Enfin, en recherche, j’ai publié mes travaux et identifié les meilleurs moyens de diffusion, assurant un impact maximal.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Knows how to transform ideas into innovations.

  • Quickly deploys prototype and test phases; involves internal and external customers in these phases.

  • Learns the lessons of the initial tests.

  • Understands the policies and processes involved in publishing and exploiting research outcomes in his entity.

  • Is able to determine the most appropriate means of exploiting his results (e.g., patent, publication).

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Project management
Business management and value creation

Project management

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai planifié des projets alignés sur les objectifs, en intégrant stratégie, délais et budgets. J’ai rédigé des cahiers des charges, assumé les ressources mobilisées, et assuré la qualité des livrables, tout en réagissant efficacement aux imprévus. J’ai inscrit chaque projet dans une logique d’audit et d’évaluation. Par exemple, dans l’humanitaire, j’ai conduit des projets sur le terrain avec des délais serrés. Dans le social, j’ai respecté des contraintes budgétaires. En recherche, j’ai mis en place des dispositifs d’évaluation et d’audit scientifique.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Plans projects to meet goals in accordance with strategy and priorities, and taking quality, deadline and budget constraints into account.
  • Knows how to write specifications.
  • Is accountable for resources used and for meeting the deadlines and quality requirements of the deliverable.
  • Reacts efficiently and appropriately to change and unforeseen events.
  • Conducts his project within a framework of auditing and evaluation, deploying the appropriate systems.
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Obtaining and managing funding
Business management and value creation

Obtaining and managing funding

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai géré mes propres financements en dialoguant avec des responsables budgétaires. J’ai su répondre à des appels d’offres et rédiger des demandes de financement. Par exemple, dans mes projets humanitaires, j’ai obtenu des subventions, et dans mes missions de recherche, j’ai évalué la rentabilité pour sécuriser des fonds. D’autre part, j’ai analysé la situation budgétaire d’une politique publique et proposé des solutions pour renforcer l’obtention de financements, en assurant une gestion financière viable et durable.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Manages his own funding and is comfortable in discussions with budget, financial and economic decision-makers.
  • Understands the funding process and knows how to determine the profitability of an activity.
  • Knows how to answer a request for proposals and/or write a grant application.
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Producing results
Business management and value creation

Producing results

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’ai transformé des idées en résultats concrets, en testant des solutions et en impliquant les parties prenantes. J’ai su tirer des conclusions des essais, puis exploiter les résultats via des publications et des processus adaptés, garantissant une valorisation pertinente. Dans mes projets humanitaires, j’ai rapidement testé des solutions de terrain, impliquant les équipes locales. Dans le social, j’ai tiré des leçons des premières interventions pour ajuster les actions. Enfin, en recherche, j’ai publié mes travaux et identifié les meilleurs moyens de diffusion, assurant un impact maximal.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Knows how to transform ideas into innovations.

  • Quickly deploys prototype and test phases; involves internal and external customers in these phases.

  • Learns the lessons of the initial tests.

  • Understands the policies and processes involved in publishing and exploiting research outcomes in his entity.

  • Is able to determine the most appropriate means of exploiting his results (e.g., patent, publication).

Strategy and Leadership

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Strategy
Strategy and Leadership

Strategy

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Grâce à une trajectoire marquée par l'humanitaire, l’éducation spécialisée et la coopération scientifique, j’ai développé une adaptabilité forte. Naviguer entre ces univers me permet de porter des projets en phase avec les orientations stratégiques, tout en mobilisant les bonnes synergies et en comprenant les rôles de chacun.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Is aware of how his project fits into the organization’s strategy and the strategic directions of the sector or field of activity.
  • Understands relationships between entities and individuals (the role and drivers of each).
  • Is able to identify influent people that support his projects and understand what they stand to gain from it.
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Leadership
Strategy and Leadership

Leadership

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Fort de 15 ans d’expérience, j’ai occupé des postes de cadre, chef de service et directeur, aussi bien dans une fondation qu’au sein d’une ONG.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Exercises leadership in connection with a project of which he is in charge.
  • Knows how to be persuasive and enlist support for a project
  • .Mobilizes skills for a project of which he is not in charge; manages human resources even when people do not officially report to him.
  • Builds alliances.
  • Establishes relationships based on trust.
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