Clothilde HENNION

Preclinical Experimentation Management and Animal Welfare

Clothilde HENNION

Clothilde HENNION

Preclinical Experimentation Management and Animal Welfare

Doctorante en recherche préclinique cardiovasculaire, je valorise ici mes compétences scientifiques, techniques et transversales acquises durant la thèse, en vue d’opportunités académiques ou non.

Core business

2
Skill development
Core business

Skill development

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Dans le cadre de mon doctorat, j’ai choisi un projet de recherche ambitieux, en lien avec des enjeux cliniques, qui nécessite de structurer des étapes réalistes pour sa mise en œuvre. J’ai activement cherché à élargir mes compétences via des formations spécialisées (in silico, imagerie, communication scientifique) et échanges interdisciplinaires. Mon implication dans des congrès, groupes de travail et réseaux professionnels m’a permis de construire un réseau utile à mon évolution. Mon séjour à l'international et les échanges réguliers avec mon encadrant et des experts du domaine participent à mon développement. Je réfléchis activement à mon insertion post-thèse, en explorant des passerelles vers l’industrie ou la recherche appliquée.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
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  • Takes a critical look at his skills and experience and regularly fine-tunes his career goals.
  • Knows how to develop new skills to keep step with changing knowledge and needs.
  • Relies on advice from competent professionals (coaching) or experienced staff and takes their opinions into account; uses his networks to manage his career.
  • Is able to evolve gradually from technical expertise to managerial expertise.
  • Helps his staff develop their skills and networks and assists them in achieving career development goals.
1
Evaluation
Core business

Evaluation

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Lors de ma veille scientifique, j’analyse de manière critique les publications pour identifier les approches pertinentes à mon projet. J’évalue régulièrement la qualité et la robustesse de mes résultats expérimentaux en les confrontant à des standards méthodologiques et aux attentes du domaine. J’ai présenté mes travaux en réunion d’équipe, en comité de suivi de thèse et en congrès, en intégrant les retours pour ajuster mes hypothèses. J’ai également participé à l’analyse critique d’articles en journal club et contribué à la relecture de projets de collègues, en apportant un regard objectif et constructif.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Evaluates the value of various documents concerning his field of expertise.

  • Is able to judge his own results in terms of both quality and added value.

  • Is willing to expose ideas to a critical audience; takes others’ opinions of his work into account.

  • Is willing to evaluate the work of other contributors and provides reasoned, realistic judgments of others’ work.

2
Information management
Core business

Information management

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Je réalise une revue critique de la littérature pour construire l’état de l’art de ma thèse, en mobilisant des bases comme PubMed, Scopus ou Google Scholar, et en évaluant la fiabilité des sources. J’utilise régulièrement des bases de données spécialisées (ex. : Protein Data Bank, PubChem) et les outils de gestion bibliographique (Zotero, Mendeley). J’assure l’organisation et la traçabilité de mes données expérimentales dans des fichiers structurés, sauvegardés de manière sécurisée. En cas de doute ou pour approfondir, je sollicite des experts (biostatisticiens, documentalistes ou informaticiens) pour affiner mes recherches ou optimiser la gestion des données.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
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  • Conducts advanced searches using a range of software solutions, resources and techniques, recognizing the advantages and limitations of each.

  • Masters the creation, organization, validation, sharing, storing and archiving of information and/or raw data and addresses the associated risks.

  • Understands the legal, ethical and security requirements of information management.

  • Is familiar with the value of, and uses, metadata.

  • Advises and assists his staff using information-gathering and management methods, critiquing sources and evaluating information and data.

  • Makes his staff aware of information security and legal and ethical requirements.

1
Expertise and methods
Core business

Expertise and methods

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Mon projet de thèse mobilise des connaissances avancées en pharmacologie cardiovasculaire et en physiopathologie, en lien avec les avancées récentes du domaine. J’ai formulé mes hypothèses à partir de données cliniques et fondamentales, en définissant une approche expérimentale combinant modèles animaux, analyses biochimiques et modélisation in silico. Je maîtrise les techniques courantes de l’expérimentation préclinique, tout en explorant des alternatives pour renforcer la robustesse des résultats. Mes travaux s’inscrivent dans un cadre collaboratif international, et je veille à argumenter mes choix méthodologiques et à présenter mes résultats de manière claire et structurée, notamment lors de communications scientifiques.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Masters the basic knowledge and key concepts of his field and knows their history and their significance.

  • Is familiar with recent progress in his field.

  • Can view his research activities within an international context.

  • Is familiar with the investigative methods and techniques of his field (including mathematics and statistics) and can explain why they are appropriate for a given purpose.

  • Is able to consider alternative methods and techniques.

  • Is able to formulate problems and hypotheses according to needs.

  • Defends his research findings in a constructive manner; provides evidence to support his ideas and proposals.

  • Organizes his presentations in a clear, informative and concise manner.

Personal and relational qualities

2
Communication
Personal and relational qualities

Communication

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Je maîtrise parfaitement l’anglais scientifique, tant à l’oral qu’à l’écrit. J’ai présenté mes travaux en anglais lors de réunions et échanges internationaux, et j’ai rédigé des documents scientifiques dans cette langue. Lors d’un séjour de 5 semaines aux États-Unis dans un laboratoire partenaire, j’ai communiqué quotidiennement en anglais, renforçant ainsi mes compétences linguistiques et interculturelles. J’adapte mes supports et mon discours selon le public, en français comme en anglais, avec un souci constant de clarté et de pédagogie. J’utilise divers moyens de communication (présentations, posters, outils numériques) et je développe activement mon identité numérique pour valoriser mes travaux et élargir mon réseau.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
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  • Adapts his register to communicate with experts in other fields at both the national and international levels.

  • Masters communication techniques for various contexts and media.

  • Communicates effectively when addressing a diverse and lay audience.

  • Knows how to address a community of professionals.

  • Educates and trains his staff in the use of digital communication technologies.

  • Is able to work and lead a group in at least English and one other world language.

2
Collaboration
Personal and relational qualities

Collaboration

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Mon projet de thèse s’inscrit dans un partenariat régional soutenu par l’ANR, impliquant plusieurs laboratoires et acteurs académiques. Je développe et entretien activement ce réseau, facilitant les échanges scientifiques et organisationnels. Par ailleurs, je collabore avec des partenaires internationaux, ce qui enrichit la portée de mes travaux et m’expose à des pratiques diverses. J’identifie clairement les intérêts communs et les contraintes de chaque acteur pour construire des collaborations efficaces et durables.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
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  • Collaborates with people/teams who play a pivotal role on the global scale.

  • Leads networks and helps to institute dialogue between different entities.

  • Knows how to establish partnership relations with people working outside his field.

  • Has the ability to co-produce results and/or innovations.

2
Analysis, synthesis and critical thinking
Personal and relational qualities

Analysis, synthesis and critical thinking

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’analyse rigoureusement mes résultats expérimentaux ainsi que ceux de mes collaborateurs, en les confrontant aux hypothèses initiales et à la littérature récente. Je synthétise clairement les idées clés pour orienter la suite des travaux. Je hiérarchise les données selon leur pertinence et les objectifs scientifiques, en gardant un regard critique. J’intègre les retours et points de vue divergents, ce qui m’aide à ajuster mes hypothèses et méthodes. Cette démarche rigoureuse me permet de construire un raisonnement scientifique solide et évolutif.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail

  • Knows how to apply his analyzing and synthesizing abilities to new fields.

  • Takes ownership of new analytical methods.

  • Has a novel and independent way of thinking and makes significant contributions.

  • Questions “business-as-usual” scenarios in his activity.

  • Advises his staff to help them develop their own capacities of analysis and synthesis.

  • Stimulates critical thinking among his peers and his staff.

2
Open-mindedness and creativity
Personal and relational qualities

Open-mindedness and creativity

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Je cultive une ouverture d’esprit constante, explorant des approches interdisciplinaires entre pharmacologie, bioinformatique et physiopathologie. Mon questionnement scientifique est constructif et critique, ce qui me pousse à tester de nouvelles hypothèses et méthodes. J’ai su saisir des opportunités, comme mon séjour de 5 semaines aux États-Unis, où j’ai collaboré avec des chercheurs de cultures différentes, enrichissant ainsi ma capacité d’adaptation et d’innovation. Cette créativité me permet d’enrichir mon projet de thèse et de proposer des solutions originales.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail

  • Explores related fields.

  • Conceives new projects to find answers to essential questions.

  • Encourages his staff to seek challenge, be curious and engage in scientific questioning.

  • Defines and carries out innovative interdisciplinary projects with the help of contributors from various backgrounds.

  • Serves as a vector of innovation, a realistic visionary, a constructive agitator.

  • Encourages creativity and innovation among his staff.

  • Has acquired professional experience abroad in a culture other than his own.

2
Commitment
Personal and relational qualities

Commitment

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Ma motivation profonde réside dans l’avancée des connaissances et l’impact potentiel de mes recherches sur la santé. Malgré les difficultés expérimentales et les imprévus inhérents à la recherche, je maintiens un engagement constant et une rigueur dans mes tâches, même les plus répétitives. Je vise l’excellence en optimisant mes protocoles et en tirant des enseignements de mes erreurs pour progresser. Le soutien de mes collègues et encadrants est essentiel, et j’entretiens un esprit de collaboration qui m’aide à rebondir face aux obstacles et à rester persévérante.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
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  • Can picture himself in other contexts; applies his commitment and motivation to other activities and fields of expertise.

  • Perseveres in his undertakings and projects; paves the way for other staff and supports them.

  • Inspires the enthusiasm and commitment of his staff.

2
Integrity
Personal and relational qualities

Integrity

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Je respecte strictement les normes éthiques et réglementaires de mon laboratoire, notamment en matière de bien-être animal et de sécurité des données. Je garantis la rigueur dans la collecte, l’analyse et la diffusion de mes résultats, en citant avec précision les contributions de mes partenaires et en respectant la propriété intellectuelle. Je veille à préserver la confidentialité des informations sensibles. Fidèle à mes engagements, je m’efforce d’agir en cohérence avec mes paroles et déclare tout conflit d’intérêt potentiel pour assurer la transparence de mes travaux.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail

  • Builds staff awareness of the need for responsible conduct of research.

  • Advises his peers and staff concerning matters of respect, confidentiality, anonymity and intellectual property.

1
Balance
Personal and relational qualities

Balance

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Consciente de mes forces et limites, je m’appuie sur mes compétences tout en sollicitant conseils et retours pour progresser. Je prends régulièrement du recul sur ma pratique scientifique pour ajuster mes méthodes. Je communique avec assurance et pédagogie lors de présentations ou échanges. Consciente de l’importance d’un bon équilibre vie pro/perso, je veille à organiser mon temps pour maintenir ma motivation et gérer la pression. Je m’appuie sur mon réseau de collègues et encadrants pour recevoir soutien et feedback constructif.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
View this phase detail

  • Is aware of his aptitudes, knows how to take advantage of them and demonstrate them.

  • Expresses himself relevantly, confidently and didactically.

  • Recognizes the limits of his knowledge, skills and expertise, and knows where to find support when needed.

  • Is able to consider his practices and experience as part of the bigger picture.

  • Develops his strengths and knows how to correct his weaknesses by seeking the opinion of others.

  • Is aware of the need to reconcile career and personal life.

  • Develops mechanisms to cope with pressure and seeks support when needed.

2
Listening and empathy
Personal and relational qualities

Listening and empathy

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’écoute activement mes collègues, encadrants et partenaires, en tenant compte de leurs points de vue et besoins, même lorsqu’ils viennent de disciplines ou cultures différentes. Cette capacité me permet de mieux comprendre leurs attentes et d’adapter ma communication et mon travail en conséquence. Que ce soit lors de réunions interdisciplinaires, d’échanges internationaux ou de collaborations régionales, je privilégie l’empathie pour favoriser un dialogue constructif et renforcer la confiance au sein de l’équipe.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
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  • Knows how to engage in active listening in various situations.

  • Is careful to take his contacts’ needs and frame of reference into account.

  • Expresses gratitude regularly.

  • Takes the needs of his staff into consideration, is sensitive to signs of stress and able to provide support and advice when needed.

2
Negotiation
Personal and relational qualities

Negotiation

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Lors de collaborations régionales et internationales, je prends le temps d’identifier clairement les besoins sous-jacents de chaque partenaire, au-delà des demandes exprimées. Je collecte les informations nécessaires pour comprendre les enjeux et contraintes de chacun. Cela me permet de proposer des solutions équilibrées qui favorisent le consensus et la coopération durable. Cette approche pragmatique facilite la gestion des priorités et le bon déroulement des projets, tout en respectant les intérêts de chaque acteur.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
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  • Is familiar with negotiating techniques.

  • Knows how to come up with win-win solutions.

  • Is able to negotiate in order to obtain the resources needed for projects.

2
Communication
Personal and relational qualities

Communication

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Je maîtrise parfaitement l’anglais scientifique, tant à l’oral qu’à l’écrit. J’ai présenté mes travaux en anglais lors de réunions et échanges internationaux, et j’ai rédigé des documents scientifiques dans cette langue. Lors d’un séjour de 5 semaines aux États-Unis dans un laboratoire partenaire, j’ai communiqué quotidiennement en anglais, renforçant ainsi mes compétences linguistiques et interculturelles. J’adapte mes supports et mon discours selon le public, en français comme en anglais, avec un souci constant de clarté et de pédagogie. J’utilise divers moyens de communication (présentations, posters, outils numériques) et je développe activement mon identité numérique pour valoriser mes travaux et élargir mon réseau.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail

  • Adapts his register to communicate with experts in other fields at both the national and international levels.

  • Masters communication techniques for various contexts and media.

  • Communicates effectively when addressing a diverse and lay audience.

  • Knows how to address a community of professionals.

  • Educates and trains his staff in the use of digital communication technologies.

  • Is able to work and lead a group in at least English and one other world language.

2
Collaboration
Personal and relational qualities

Collaboration

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Mon projet de thèse s’inscrit dans un partenariat régional soutenu par l’ANR, impliquant plusieurs laboratoires et acteurs académiques. Je développe et entretien activement ce réseau, facilitant les échanges scientifiques et organisationnels. Par ailleurs, je collabore avec des partenaires internationaux, ce qui enrichit la portée de mes travaux et m’expose à des pratiques diverses. J’identifie clairement les intérêts communs et les contraintes de chaque acteur pour construire des collaborations efficaces et durables.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail

  • Collaborates with people/teams who play a pivotal role on the global scale.

  • Leads networks and helps to institute dialogue between different entities.

  • Knows how to establish partnership relations with people working outside his field.

  • Has the ability to co-produce results and/or innovations.

2
Analysis, synthesis and critical thinking
Personal and relational qualities

Analysis, synthesis and critical thinking

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’analyse rigoureusement mes résultats expérimentaux ainsi que ceux de mes collaborateurs, en les confrontant aux hypothèses initiales et à la littérature récente. Je synthétise clairement les idées clés pour orienter la suite des travaux. Je hiérarchise les données selon leur pertinence et les objectifs scientifiques, en gardant un regard critique. J’intègre les retours et points de vue divergents, ce qui m’aide à ajuster mes hypothèses et méthodes. Cette démarche rigoureuse me permet de construire un raisonnement scientifique solide et évolutif.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail

  • Knows how to apply his analyzing and synthesizing abilities to new fields.

  • Takes ownership of new analytical methods.

  • Has a novel and independent way of thinking and makes significant contributions.

  • Questions “business-as-usual” scenarios in his activity.

  • Advises his staff to help them develop their own capacities of analysis and synthesis.

  • Stimulates critical thinking among his peers and his staff.

2
Open-mindedness and creativity
Personal and relational qualities

Open-mindedness and creativity

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Je cultive une ouverture d’esprit constante, explorant des approches interdisciplinaires entre pharmacologie, bioinformatique et physiopathologie. Mon questionnement scientifique est constructif et critique, ce qui me pousse à tester de nouvelles hypothèses et méthodes. J’ai su saisir des opportunités, comme mon séjour de 5 semaines aux États-Unis, où j’ai collaboré avec des chercheurs de cultures différentes, enrichissant ainsi ma capacité d’adaptation et d’innovation. Cette créativité me permet d’enrichir mon projet de thèse et de proposer des solutions originales.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail

  • Explores related fields.

  • Conceives new projects to find answers to essential questions.

  • Encourages his staff to seek challenge, be curious and engage in scientific questioning.

  • Defines and carries out innovative interdisciplinary projects with the help of contributors from various backgrounds.

  • Serves as a vector of innovation, a realistic visionary, a constructive agitator.

  • Encourages creativity and innovation among his staff.

  • Has acquired professional experience abroad in a culture other than his own.

2
Commitment
Personal and relational qualities

Commitment

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Ma motivation profonde réside dans l’avancée des connaissances et l’impact potentiel de mes recherches sur la santé. Malgré les difficultés expérimentales et les imprévus inhérents à la recherche, je maintiens un engagement constant et une rigueur dans mes tâches, même les plus répétitives. Je vise l’excellence en optimisant mes protocoles et en tirant des enseignements de mes erreurs pour progresser. Le soutien de mes collègues et encadrants est essentiel, et j’entretiens un esprit de collaboration qui m’aide à rebondir face aux obstacles et à rester persévérante.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail

  • Can picture himself in other contexts; applies his commitment and motivation to other activities and fields of expertise.

  • Perseveres in his undertakings and projects; paves the way for other staff and supports them.

  • Inspires the enthusiasm and commitment of his staff.

2
Integrity
Personal and relational qualities

Integrity

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Je respecte strictement les normes éthiques et réglementaires de mon laboratoire, notamment en matière de bien-être animal et de sécurité des données. Je garantis la rigueur dans la collecte, l’analyse et la diffusion de mes résultats, en citant avec précision les contributions de mes partenaires et en respectant la propriété intellectuelle. Je veille à préserver la confidentialité des informations sensibles. Fidèle à mes engagements, je m’efforce d’agir en cohérence avec mes paroles et déclare tout conflit d’intérêt potentiel pour assurer la transparence de mes travaux.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail

  • Builds staff awareness of the need for responsible conduct of research.

  • Advises his peers and staff concerning matters of respect, confidentiality, anonymity and intellectual property.

1
Balance
Personal and relational qualities

Balance

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Consciente de mes forces et limites, je m’appuie sur mes compétences tout en sollicitant conseils et retours pour progresser. Je prends régulièrement du recul sur ma pratique scientifique pour ajuster mes méthodes. Je communique avec assurance et pédagogie lors de présentations ou échanges. Consciente de l’importance d’un bon équilibre vie pro/perso, je veille à organiser mon temps pour maintenir ma motivation et gérer la pression. Je m’appuie sur mon réseau de collègues et encadrants pour recevoir soutien et feedback constructif.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
View this phase detail

  • Is aware of his aptitudes, knows how to take advantage of them and demonstrate them.

  • Expresses himself relevantly, confidently and didactically.

  • Recognizes the limits of his knowledge, skills and expertise, and knows where to find support when needed.

  • Is able to consider his practices and experience as part of the bigger picture.

  • Develops his strengths and knows how to correct his weaknesses by seeking the opinion of others.

  • Is aware of the need to reconcile career and personal life.

  • Develops mechanisms to cope with pressure and seeks support when needed.

2
Listening and empathy
Personal and relational qualities

Listening and empathy

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
J’écoute activement mes collègues, encadrants et partenaires, en tenant compte de leurs points de vue et besoins, même lorsqu’ils viennent de disciplines ou cultures différentes. Cette capacité me permet de mieux comprendre leurs attentes et d’adapter ma communication et mon travail en conséquence. Que ce soit lors de réunions interdisciplinaires, d’échanges internationaux ou de collaborations régionales, je privilégie l’empathie pour favoriser un dialogue constructif et renforcer la confiance au sein de l’équipe.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail

  • Knows how to engage in active listening in various situations.

  • Is careful to take his contacts’ needs and frame of reference into account.

  • Expresses gratitude regularly.

  • Takes the needs of his staff into consideration, is sensitive to signs of stress and able to provide support and advice when needed.

2
Negotiation
Personal and relational qualities

Negotiation

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Lors de collaborations régionales et internationales, je prends le temps d’identifier clairement les besoins sous-jacents de chaque partenaire, au-delà des demandes exprimées. Je collecte les informations nécessaires pour comprendre les enjeux et contraintes de chacun. Cela me permet de proposer des solutions équilibrées qui favorisent le consensus et la coopération durable. Cette approche pragmatique facilite la gestion des priorités et le bon déroulement des projets, tout en respectant les intérêts de chaque acteur.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
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  • Is familiar with negotiating techniques.

  • Knows how to come up with win-win solutions.

  • Is able to negotiate in order to obtain the resources needed for projects.

Clothilde HENNION

Clothilde HENNION

Preclinical Experimentation Management and Animal Welfare

Doctorante en recherche préclinique cardiovasculaire, je valorise ici mes compétences scientifiques, techniques et transversales acquises durant la thèse, en vue d’opportunités académiques ou non.

Business management and value creation

1
Project management
Business management and value creation

Project management

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Dans le cadre de ma thèse, je planifie rigoureusement chaque étape expérimentale en tenant compte des objectifs scientifiques, des contraintes de temps et des ressources disponibles. J’élabore des protocoles précis, équivalents à un cahier des charges, garantissant la qualité et la reproductibilité des résultats. Je gère efficacement les imprévus, en adaptant mes méthodes et priorités sans compromettre les échéances. Je mets en place des outils de suivi et d’évaluation réguliers pour assurer la progression et la conformité du projet, dans un souci constant d’amélioration continue.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
View this phase detail
  • Plans projects to meet goals in accordance with strategy and priorities, and taking quality, deadline and budget constraints into account.
  • Knows how to write specifications.
  • Is accountable for resources used and for meeting the deadlines and quality requirements of the deliverable.
  • Reacts efficiently and appropriately to change and unforeseen events.
  • Conducts his project within a framework of auditing and evaluation, deploying the appropriate systems.
2
Managing change
Business management and value creation

Managing change

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Au cours de ma thèse, j’ai su adapter mes protocoles et planifications face aux imprévus expérimentaux et aux nouvelles données scientifiques. Je réévalue régulièrement mes stratégies pour intégrer les opportunités et les contraintes émergentes. Pour cela, je sollicite conseils et retours auprès de mon encadrant et partenaires afin d’optimiser mes choix. Cette flexibilité me permet de maintenir la qualité et la pertinence de mes travaux malgré les aléas, tout en respectant les délais fixés.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail

  • Is able to get people to see the need for change.

  • Defines objectives and rallies support for them.

  • Creates momentum and builds alliances.

  • Achieves initial results rapidly.

  • Understands the possible causes of the failure of a change plan.

2
Managing risks
Business management and value creation

Managing risks

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Je sais identifier les risques liés à mes expériences, qu’ils soient techniques, éthiques ou organisationnels, et je mets en place des mesures préventives adaptées (protocoles, contrôles qualité, respect des normes). Je reste vigilant quant à l’évolution des risques au fur et à mesure de l’avancement du projet, notamment en intégrant les aspects financiers et réglementaires. Consciente de la responsabilité sociale liée à mes travaux, je veille à ce que mes choix soient respectueux de l’éthique et de la sécurité.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
View this phase detail
  • Analyzes and identifies the risks created by an activity.
  • Educates and trains staff and partners in the implementation of appropriate risk management procedures.
  • Takes social and environmental imperatives into account in the projects he manages.
  • Educates and trains his staff in the imperatives of social and environmental responsibility.
2
Decision-making
Business management and value creation

Decision-making

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Je prends des décisions éclairées à chaque étape de ma thèse, en évaluant les données expérimentales, les contraintes et les objectifs. J’analyse plusieurs scénarios pour ajuster les protocoles et optimiser les résultats. Je prépare des rapports clairs et précis destinés à mon encadrant pour faciliter les décisions majeures liées à l’orientation du projet. Cette démarche structurée me permet d’assurer la cohérence et la progression efficace de mes travaux.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
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  • Realizes that no one solution is perfect; can reconcile the imperatives of the market with the quest for technical optimization.
  • Is able to make choices and assume the consequences of his decisions; has the ability to reconsider decisions when needed.
1
Producing results
Business management and value creation

Producing results

I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Knows how to transform ideas into innovations.

  • Quickly deploys prototype and test phases; involves internal and external customers in these phases.

  • Learns the lessons of the initial tests.

  • Understands the policies and processes involved in publishing and exploiting research outcomes in his entity.

  • Is able to determine the most appropriate means of exploiting his results (e.g., patent, publication).

1
Intellectual and industrial property
Business management and value creation

Intellectual and industrial property

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Je maîtrise les règles de base de la propriété intellectuelle applicables à mes travaux de recherche, notamment en ce qui concerne la protection des données et des résultats. Je comprends les enjeux liés au dépôt de brevets, ses avantages stratégiques et les risques associés. Je veille à préserver la confidentialité des informations sensibles avant leur diffusion, en accord avec mon laboratoire et les partenaires, afin d’assurer la valorisation et la sécurité des innovations.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Has basic knowledge of the rules of intellectual/industrial property and copyright as they apply to his own activities.

  • Understands the advantages and drawbacks of filing a patent.
  • Is aware of the importance of controlling the release of information.
1
Project management
Business management and value creation

Project management

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Dans le cadre de ma thèse, je planifie rigoureusement chaque étape expérimentale en tenant compte des objectifs scientifiques, des contraintes de temps et des ressources disponibles. J’élabore des protocoles précis, équivalents à un cahier des charges, garantissant la qualité et la reproductibilité des résultats. Je gère efficacement les imprévus, en adaptant mes méthodes et priorités sans compromettre les échéances. Je mets en place des outils de suivi et d’évaluation réguliers pour assurer la progression et la conformité du projet, dans un souci constant d’amélioration continue.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
View this phase detail
  • Plans projects to meet goals in accordance with strategy and priorities, and taking quality, deadline and budget constraints into account.
  • Knows how to write specifications.
  • Is accountable for resources used and for meeting the deadlines and quality requirements of the deliverable.
  • Reacts efficiently and appropriately to change and unforeseen events.
  • Conducts his project within a framework of auditing and evaluation, deploying the appropriate systems.
2
Managing change
Business management and value creation

Managing change

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Au cours de ma thèse, j’ai su adapter mes protocoles et planifications face aux imprévus expérimentaux et aux nouvelles données scientifiques. Je réévalue régulièrement mes stratégies pour intégrer les opportunités et les contraintes émergentes. Pour cela, je sollicite conseils et retours auprès de mon encadrant et partenaires afin d’optimiser mes choix. Cette flexibilité me permet de maintenir la qualité et la pertinence de mes travaux malgré les aléas, tout en respectant les délais fixés.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
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  • Is able to get people to see the need for change.

  • Defines objectives and rallies support for them.

  • Creates momentum and builds alliances.

  • Achieves initial results rapidly.

  • Understands the possible causes of the failure of a change plan.

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Managing risks
Business management and value creation

Managing risks

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Je sais identifier les risques liés à mes expériences, qu’ils soient techniques, éthiques ou organisationnels, et je mets en place des mesures préventives adaptées (protocoles, contrôles qualité, respect des normes). Je reste vigilant quant à l’évolution des risques au fur et à mesure de l’avancement du projet, notamment en intégrant les aspects financiers et réglementaires. Consciente de la responsabilité sociale liée à mes travaux, je veille à ce que mes choix soient respectueux de l’éthique et de la sécurité.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
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  • Analyzes and identifies the risks created by an activity.
  • Educates and trains staff and partners in the implementation of appropriate risk management procedures.
  • Takes social and environmental imperatives into account in the projects he manages.
  • Educates and trains his staff in the imperatives of social and environmental responsibility.
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Decision-making
Business management and value creation

Decision-making

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Je prends des décisions éclairées à chaque étape de ma thèse, en évaluant les données expérimentales, les contraintes et les objectifs. J’analyse plusieurs scénarios pour ajuster les protocoles et optimiser les résultats. Je prépare des rapports clairs et précis destinés à mon encadrant pour faciliter les décisions majeures liées à l’orientation du projet. Cette démarche structurée me permet d’assurer la cohérence et la progression efficace de mes travaux.
I believe I have reached the PHASE 2 of development of this skill.
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  • Realizes that no one solution is perfect; can reconcile the imperatives of the market with the quest for technical optimization.
  • Is able to make choices and assume the consequences of his decisions; has the ability to reconsider decisions when needed.
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Producing results
Business management and value creation

Producing results

I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Knows how to transform ideas into innovations.

  • Quickly deploys prototype and test phases; involves internal and external customers in these phases.

  • Learns the lessons of the initial tests.

  • Understands the policies and processes involved in publishing and exploiting research outcomes in his entity.

  • Is able to determine the most appropriate means of exploiting his results (e.g., patent, publication).

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Intellectual and industrial property
Business management and value creation

Intellectual and industrial property

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Je maîtrise les règles de base de la propriété intellectuelle applicables à mes travaux de recherche, notamment en ce qui concerne la protection des données et des résultats. Je comprends les enjeux liés au dépôt de brevets, ses avantages stratégiques et les risques associés. Je veille à préserver la confidentialité des informations sensibles avant leur diffusion, en accord avec mon laboratoire et les partenaires, afin d’assurer la valorisation et la sécurité des innovations.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Has basic knowledge of the rules of intellectual/industrial property and copyright as they apply to his own activities.

  • Understands the advantages and drawbacks of filing a patent.
  • Is aware of the importance of controlling the release of information.

Strategy and Leadership

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Strategy
Strategy and Leadership

Strategy

An aspect of your own experience that demonstrates this skill :
Je comprends comment mon projet de thèse s’inscrit dans la stratégie scientifique de mon laboratoire et répond aux priorités définies par les financeurs, notamment l’ANR. Je saisis les rôles et enjeux des différents partenaires régionaux et internationaux impliqués, ce qui me permet d’adapter mes collaborations en fonction des objectifs communs. Je sais identifier les soutiens nécessaires, qu’ils soient techniques, scientifiques ou financiers, pour assurer la réussite et la pérennité de mes travaux.
I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Is aware of how his project fits into the organization’s strategy and the strategic directions of the sector or field of activity.
  • Understands relationships between entities and individuals (the role and drivers of each).
  • Is able to identify influent people that support his projects and understand what they stand to gain from it.
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Leadership
Strategy and Leadership

Leadership

I believe I have reached the PHASE 1 of development of this skill.
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  • Exercises leadership in connection with a project of which he is in charge.
  • Knows how to be persuasive and enlist support for a project
  • .Mobilizes skills for a project of which he is not in charge; manages human resources even when people do not officially report to him.
  • Builds alliances.
  • Establishes relationships based on trust.
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